1-сабақ
Жобаның мақсаты
– Тамшылатып суару әдісін түсіндіру;
– Тұқым отырғызып, тамшылатып суару әдісін қолдану ;
– Тамшылатып суару мен қолмен суару арасындағы айырмашылықтарды салыстыру.
Мұғалімге арналған нұсқаулық
– Жобаның практикалық бөлімінде жұппен жұмыс істейді. Және 2 апта бойы осімдікті екі түрлі әдіспен суғарып, қайсысы тиімді әрі қолайлы екенін байқайды.
– Оқушылар тамшылатып суару секілді тақырыптармен танысуы керек.
– Тәжірибелік бөлімді бастамас бұрын, студенттерге барлық қажетті материалдарды таныстырыңыз және беріңіз.
– Ыстық желіммен жұмыс істеу туралы қысқаша нұсқаулық жасаңыз.
– Сабақтың басында оқушыларға PBL (project based learning) айдарын түсіндіру. 4К дағдылары (сыни ойлау, коллаборация, креативтілік, презентация)
Steam сабақтарындағы қауіпсіздік техникасы
Сабақты бастамас бұрын мұғалімге қауіпсіздік техникасымен танысуға кеңес беріледі. Қажет болған жағдайда (ҚТ-да көрсетілген заттарды пайдаланған жағдайда) оқушыларға қысқаша нұсқама жүргізу. Steam сабақтарында қауіпсіздік техникасы сілтемесіне өтіңіз
Теориялық бөлім
Тұқым отырғызу кез-келген өсімдікті өсірудің маңызды кезеңдерінің бірі болып табылады. Әрбір бағбан осы кезеңге барынша жауапкершілікпен қарау керек екенін түсінеді – өйткені өсімдіктің одан әрі өсуі, құнарлылығы мен сапасы тұқымның қаншалықты дұрыс отырғызылатындығына байланысты.
Құрғақ мезгіл жақындаған кезде, егер сіз өсімдіктерді уақытында суару туралы қамқорлық жасамасаңыз, бүкіл баққа қауіп төнуі мүмкін. Елде суаруды сауатты ұйымдастырудың арқасында сіз сау және әдемі өсімдіктерді өсіріп қана қоймай, су мен уақытты едәуір үнемдей аласыз. Бұл автоматты тамшылатып суару жүйесіне көмектеседі.
Тамшылатып суару – бұл су өсімдіктердің тамыр жүйесіне тікелей енген кезде суару әдісі. Бұл суды және басқа ресурстарды үнемдеуге мүмкіндік береді: уақыт, энергия және тыңайтқыш.
Егер тамшылы суару жүйелерімен сіз жұмсауға мүмкіндігі артық нысандарды су суару, арам шөптерді және кіресіз жапырақтары өсімдіктер, бұл ерте пайда болған грибка және көгеру. Сондай-ақ, бұл судың булануын азайтады және өңдеу немесе тыңайтқыш құралдарын жууға болмайды. Бұл әдіс бақша шлангынан немесе бүріккіш суландырғыштардан әдеттегі шашыратқыштарға қарағанда жақсы жұмыс істейтіні дәлелденді.
Қолдану салалары
Қазіргі уақытта тамшылатып суару жүйелері жылыжай өндірісінде де, көкөністер, жемістер, бұталар мен ағаштар өсіру үшін ашық жерлерде де кеңінен қолданылады.
Сондай-ақ, тамшылатып суару жүйелерін суарудың басқа әдістерін пайдалану мүмкін емес немесе тиімсіз болған жағдайда қолданған жөн:
 | Күрделі бедерде және учаскенің үлкен еңісінде (45 градус және одан жоғары) |
 | Ұзақ құрғақшылық пен тұрақты қатты желдері бар жерлерде |
 | Салыстырмалы түрде шектеулі су мөлшері бар жергілікті су көздерінде |
 | Құнарлы қабаттың қуаты аз және өте төмен немесе жоғары гигроскопиялық топырақтарда |
 | Тұздануға бейім топырақтарда |
 | Суару үшін суда еритін тұздардың көп мөлшері бар суды пайдаланған кезде |
Практикалық бөлім
1 қадам. 30х20 см өлшемді картонды алып суреттегідей негіз жасаймыз.
2 қадам. 0,5л бөтелкеге кішкентай тесік жасаймыз. Инфузиялық жүйені өткізуге болатындай етіп
3 қадам. Тесік арқылы инфузияға арналған жүйенінің шлангын және бекіткішін өткіземіз. Шлангты өткізбес бұрын керек емес бөліктерін қиып тастаймыз. Шланг өткізілген тесікті ыстық желіммен беікітіп қоямыз,су ағып кетпес үшін
4 қадам. 0,3л бөтелкенің бетін төртбұрышты етіп қиып алған соң, картоннан жасалған негіздің бетіне ыстық желімнің көмегімен бекітеміз. Одан соң үстіне топырақты салып, тұқымдарды егеміз
Ескертпе! Топырақты және тұқымдарды кез келген бау-бақша дүкендерінен таба аласыздар. Әр оқушы егер қаласа әртүрлі тұқым егуіне болады. Топырақпен жұмыс істеген кезде, тазалық шараларын ұмытпаған жөн!
5 қадам. Картон негізге пластикалық ыдысты төңкеріп, оның үстіне 0,5л бөтелкені бекітеміз дәл суреттегідей. Екі бөтелкенің басына қақпақты жауып, 0,5 л бөтелкенің қақпағына тесік жасаймыз
6 қадам. Енді тағы бір тұқым егіп, оны дәстүрлі түрде суарамыз. Яғни кишкентай шыны ыдыспен 30мл су құямыз. Тұқым егу үшін бөтелкені 4 қадамда көрсетілгендей орындаймыз
