Весы

Неделя 1

Весы Неделя 1

Руководство для учителя

  •  Поделите учеников на группы;
  • Проведите краткую инструкцию по работе с ножницами и картонными изделиями;

Цель

  •  Познакомиться с понятием «весы», с ролью весов в жизни человека;
  • Познакомиться со способами взвешивания предметов;
  • Развивать логическое мышление.

Перед началом работы ознакомьтесь с техникой безопасности [ техника безопасности].

Введение

Весы – это устройство для взвешивания и определения веса (массы) тел.

 Люди начали использовать весы много тысяч лет назад. Люди в те времена использовали примитивные устройства для определения веса предметов. Весы были необходимы людям для ведения торговли. Также они использовались для определения настоящих и фальшивых драгоценных камней [1].

В древние времена вес предмета сравнивали с весом семян распространенных растений, камнями и зернами. Таким образом люди определяли вес предмета.

Следующий шаг в единицах измерения веса сделали в Древнем Вавилоне: люди уже начали вводить стандартные единицы для измерения веса такие как мина, шекель, талант. Данные измерения позже попали к израильтянам, грекам и римлянам. Несмотря на похожие названия единиц веса, в разных государствах веса одних и тех же единиц могли различаться. Названия единиц веса могли меняться и иметь различные значения пока люди не пришли к более общепринятым мерам измерений [2].

Использованная литература

[1] https://beurer-belarus.by/reviews/akademiya-komforta/vesy-istoriya-sozdaniya-s-drevnosti-do-nashikh-dney/

[2] https://www.convert–me.com/ru/history_of_measurement_faq.html

Практическая часть

  • Скачайте и распечатайте макеты [ скачать ].
  • Вырежьте детали.

Используя малый прямоугольник в качестве трафарета вырежьте из картона 6 прямоугольников

Приклейте 3 малых прямоугольника друг к другу используя бумажный клей

Вырежьте 2 макета треугольной формы

  • Вырежьте один большой прямоугольник
  • Измерьте длину и ширину большого прямоугольника
  • Разделите длину и ширину на 2 части и проведите серединную линию 
  • Приклейте малый прямоугольник к середине большого прямоугольника как показано на картинке внизу (малый прямоугольник расположите в вертикальном положении)
  • Закрепите малый прямоугольник приклеив с двух сторон куски картона треугольной формы

Измерьте ширину малого прямоугольника и отметьте середину простым карандашом в верхней части

Измерьте длину и ширину второго малого прямоугольника и отметьте середину простым карандашом

Проделайте отверстие используя ручку в середине прямоугольников (области показаны на картинке внизу)

  • Используя крышку бумажного клея (или любого другого круглого предмета с идентичным размером) начертите на картоне 2 круга и вырежьте их
  • Сделайте отверстия в середине кругов с помощью ручки

Отломите от деревянной шпажки кусок длиной 4 см

  • Прикрепите два малых прямоугольника друг к другу с помощью полученного куска деревянной шпажки.
  • Наденьте поверх шпажки круги из картонов и приклейте их используя термопластичный клей (термопластичным клеем пользуется только учитель)
  • На двух концах малого прямоугольника проделайте отверстия в середине с помощью ручки
  • Сделайте надрезы в верхней линии (области показаны на картинке ниже)
  • Вырежьте два квадрата из картона со стороной равной 9 см
  • Отступите 1 см от краев квадрата и проведите линии карандашом

Сделайте отверстия используя ручки в местах пересечения линии

  • Вырежьте 4 куска веревки размером 25 см
  • Проведите веревки через отверстия квадратов и соедините концы как показано на картинке внизу

Наденьте полученные детали на основу

Вырежьте куски из трубочек для сока размером 4 см

Заполните куски трубочек пластилином

Далее ученики играют в игру по определению веса предметов. Попросите учеников измерить вес конфет (малых игрушек) используя заполненные трубочки для определения веса. Одна заполненная трубочка будет считаться за 1кг веса (единицы измерения можно менять).

Расположите в одну сторону предметы вес которых необходимо измерить, а в другую положите заполненные трубочки. Посчитайте количество заполненных трубочек в тот момент когда обе стороны весов уравняются. Вес предмета будет равняться количеству трубочек на весах в момент уравнения двух сторон весов. 

Попросите учеников улучшить макет весов с помощью цветного картона и цветных карандашей.  

Заключение 

На данном проекте ученики познакомились с устройством и принципом работы весов посредством конструирования собственной модели весов. Рекомендуется подумать над улучшением дизайна макета весов.

Оценивание

Back to Course