Урок
Цель проекта
– Познакомить учеников со звездном небом;
– Развитие навыков 4К у учащихся ;
– Сделать карту с созвездиями.
Руководство для учителя
– В практической части проекта ученики работают индивидуально.
– Ученики должны быть ознакомлены с темами как астрономия/созвездия .
– Перед началом экспериментальной части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.
– Проведите краткую инструкцию по работе с шпажкой.
– В начале урока объясните учащимся рубрику PBL (project based learning). Навыки 4К (критическое мышление, коллаборация, креативность, презентация)
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Созвездия, участки, на которые разделена небесная сфера для удобства ориентирования на звёздном небе. Звёзды, входящие в созвездию находятся на относительно небольших угловых расстояниях друг от друга, однако расстояния между ними в пространстве могут быть очень велики.
Слово «созвездие» (от лат. constellatio) означает «коллекция (или группа) звезд». В древности «созвездиями» называли выразительные группы звезд, которые помогали запоминать узор звездного неба и с его помощью ориентироваться в пространстве и времени. У каждого народа были свои традиции разделения звезд на созвездия. Используемые современными астрономами созвездия в большинстве своем носят названия и включают в себя яркие звезды традиционные для европейской культуры.
В нашей Галактике более 100 млрд. звезд. Около 0,004% из них занесено в каталоги, а остальные безымянны и даже несчитаны. Однако у всех ярких звезд и даже у многих слабых кроме научного обозначения есть и собственное имя; эти имена они получили еще в древности. Многие из ныне употребляющихся имен звезд, например, Альдебаран, Алголь, Денеб, Ригель и др., имеют арабское происхождение. Сейчас астрономам известно около трех сотен исторических имен звезд. Часто это названия частей тела тех фигур, которые дали название всему созвездию: Бетельгейзе (в созвездии Орион) – «плечо гиганта», Денебола (в созвездии Лев) – «хвост льва», и т.д.
Следует понимать, что созвездие – это не определенная область в космическом пространстве, а лишь некоторый диапазон направлений с точки зрения земного наблюдателя. Поэтому неправильно говорить: «Космический корабль полетел в созвездие Пегас»; верно будет сказать: «Космический корабль полетел в направлении созвездия Пегас». Звезды, образующие узор созвездия, расположены от нас на самых разных расстояниях. Кроме звезд в определенном созвездии могут быть видны и очень далекие галактики, и близкие объекты Солнечной системы – все они в момент наблюдения относятся к данному созвездию. Но со временем небесные объекты могут перемещаться из одного созвездия в другое. Быстрее всего это происходит с близкими и быстро движущимися объектами: Луна проводит в одном созвездии не более двух-трех суток, планеты – от нескольких дней до нескольких лет; и даже некоторые близкие звезды за последнее столетие пересекали границы созвездий.
Практическая часть
Шаг 1. Рисуем на картоне точно такие же созвездия, как на картинке, и прямо над этим изображением делаем отверстие с помощью деревянной палочки
Шаг 2. По этим отверстиям пропускаем нить. После прохождения нити необходимо соединить концы нити на следующей поверхности картона, пропустив одну за другой
Шаг 3. На рисунке должно получиться изображение созвездий, как бы вырисовывающихся. Не стоит забывать под изображениями писать названия созвездий
Показать на интерактивной доске изображение созвездий, с названиями. Поочередно показывайте рисунки ученикам, за минуту учащиеся должны запомнить созвездие с названием. Затем выведите название созвездия, без рисунка. Учащиеся должны нарисовать схему этого созвездия. Это задание поможет улучшить память учащихся
Рисунки созвездий вы можете найти по этой ссылке: https://drive.google.com/drive/folders/1wGvwEh1g9QBKW8HVaT682SQRwqLIRRy6
Заключение
На этом уроке учащиеся познакомились со звездным небом и составили карту созвездий.
В этом проекте каждый ученик будет награждается титулом STEAM в категории:
– Вы, изучив небесный мир и составив карту созвездий вы настоящий – астроном!
– Вы, в ходе практической работы, показали свое творчество и квалификацию.
Оценивание
