Неделя 1
Руководство для учителя
Ученики должны быть ознакомлены с темой “Операции над числами”.
Цель
- Улучшить понимание темы операции над числами
- Развить логическое мышление
- Развить базовые знания языка компьютера (двоичной системы счисления)
Перед началом работы ознакомьтесь с техникой безопасности [ техника безопасности].
Ожидаемые результаты
После изучения проекта обучающиеся смогут:
- приобрести навыком сотрудничество с педагогом и работать в группе, в парах
- анализировать и обобщать полученную информацию
- будут сформированы ответственное отношение к учению
- будут сформированы коммуникативная компетентность в процессе образовательной деятельности
Введение
Компьютер – это электронная машина которую можно запрограммировать. Она обрабатывает информацию и производит вычисления [1].
Сегодня компьютеры применяются во многих устройствах которыми пользуются люди. Например, микроволновые печи, мобильные телефоны, стиральные машины, персональные компьютеры.
Принцип работы компьютера
То как мы видим и ощущаем изображение, звук, текст и другую информацию значительно отличается от того как это делает компьютер. Информация на компьютере хранится, передается и обрабатывается в виде нолей «0» и единиц «1». Другими словами компьютер использует двоичный код и двоичную систему счисления [2].
Например, слово «Hello» компьютер видит как «01001000 01100101 01101100 01101100 01101111», число «5» как «101».
Использованная литература
[1] https://htfi.ru/po/chto_takoe_kompyuter.html
[2] http://it-uroki.ru/uroki/urok-3-kak-rabotaet-kompyuter.html
Практическая часть
Скажите ученикам:
Давайте научимся писать числа на языке компьютера. Затем вы будете писать день своего рождения на языке компьютера.
Покажите на доске примеры:
Пример
У Айгерим день рождения 10 июня. Июнь это шестой месяц в году, поэтому мы должны написать следующие числа: 10 и 6.
Этап 1
Напишите на доске следующие числа через пробел: 16, 8, 4, 2, 1
Первое число которое мы должны получить это 10. Спросите учеников:
Как получить число 10 используя только числа написанные на доске и операцию сложения?
Мы можем получить число 10 сложив 8 и 2.
8 + 2 = 10
Теперь под числами которые мы использовали напишем число 1
В направлении слева направо после первой единицы поставим нули под числами которые мы не использовали
Второе число которое необходимо написать это 6. Чтобы получить 6 используя написанные на доске числа мы можем сложить 4 и 2
4 + 2 = 6
Под использованными числами напишем 1
В направлении слева направо после первой единицы поставим нули под числами которые мы не использовали
Мы написали числа 10 и 6 на языке компьютера (через двоичную систему счисления):
1 0 1 0
1 1 0.
После обсуждения примеров позвольте ученикам написать свой день и месяц рождения через двоичный код на отдельных листах. Для проверки результатов скачайте таблицу [ скачать ].
Этап 2
На следующем этапе раздайте ученикам листы с изображением компьютера [ скачать ]. Попросите их показать свой день и месяц рождения которые они получили через лампочки. Ученики должны нарисовать лампочки соответственно количеству чисел которые они получили на экране компьютера. На следующем рисунке показан пример для 10 и 6 (10 Июня).
Если ученикам трудно нарисовать лампочки, можете использовать трафареты [ скачать трафареты ]. Следует покрасить лампочки которые стоят вместо числа 1 в желтый цвет, а те которые стоят вместо 0 оставить бесцветными. Необходимо использовать цветные карандаши желтого и черного цвета.
