Неделя 1
Цель проекта
1. Сделать из пластилина модель Земли.
2. Изучить строение земли на основе ее модели.
Руководство для учителя
– В экспериментальной части проекта ученики работают в группах по 4-5 человек.
– Ученики должны быть ознакомлены с темами как Земля, строение Земли.
– Перед началом практической части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.
– В начале урока объясните ученикам рубрики PBL (project based learning). Навыки 4К (критическое мышление, коллаборация, креативность, прензетация)
– В этом проекте предлагается 2 варианта строения земного шара. Сделай те одну из них или можете сразу сделать оба варианта.
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Уважаемые ученики, ответьте на вопросы:
– Какие планеты Солнечной системы вы знаете? Назовите
– Из каких частей состоит Земля? (строение)
Строение Земли
Земля — третья по удалённости от Солнца планета Солнечной системы. Самая плотная. Единственная планета в котором есть жизнь.
Мы все друг к другу – Земляне.
Из чего состоит Земля? Внутреннее строение нашей планеты (см. ниже таб. и рис.)
| Земная кора | Это верхняя часть твёрдой Земли. Есть два типа коры — континентальная (материки) и океаническая.К континентальным относятся материки – Евразия, Африка, Австралия, Южная Америка, Северная Америка, Антарктида.К океаническим относятся океаны – Тихий, Атлантический, Индийский и Северно-ледовитый. |
| Литосфера | Литосфера — твёрдая оболочка Земли. Состоит из земной коры и верхней части мантии. Имеются блоки литосферы – это литосферные плиты, которые подвижны. |
| Астеносфера | Это пластичная оболочка в верхней мантии Земли, она находится под литосферой. |
| Мантия | Это промежуточный слой Земли, расположенная под корой и выше ядра. В ней находится большая часть вещества Земли.Делятся на Верхнюю мезосферу (верхняя мантия) и Нижнюю мезосферу (нижняя мантия)Вещества над манией находятся полурасплавленном состоянии. |
| Ядро | Ядро — центральная часть Земли, сфера, находящаяся под мантией Разделяется на твёрдое внутреннее ядро и жидкое внешнее ядро. Температура в центре ядра Земли достигает 6000 °С |
Источники информации:
1. https://ru.freepik.com/
2. Верхняя мантия. Пер. с англ. — М.: «Мир». 1964.
3. Земля // Большая советская энциклопедия : [в 30 т.] / гл. ред. А. М. Прохоров. — 3-е изд. — М. : Советская энциклопедия, 1969—1978.
Практическая часть
1. Модель Земли из пластилина, а именно внутреннее строение в форме сферы.
Шаг 1. Разделитесь по группам (по 5 учеников)
Шаг 2. Ознакомьтесь всеми необходимыми материалами и разделите на 2 проекта (Земля из пластилина)
Шаг 3. Строение Земли. Внутреннее и наружное ядро.
Раскатываем желтый пластилин руками и засыпаем блестки и шарики из пенопласта. Затем закрываем пластилин так, чтобы не рассыпалось. Затем покрываем оранжевым (желтым) воздушным пластилином.
Шаг 4. Строение Земли. Мантия.
Раскатываем красный (коралловый) пластилины и затем покрываем готовую массу. Первый слой обычный, твердый пластилин. Второй слой воздушный пластилин).
Шаг 5. Строение Земли. Литосфера.
Раскатываем 2 коричневых пластилина и покрываем мантию.
Шаг 6. Строение Земли. Океаническая земная кора.
Раскатываем 2 голубых пластилина и покрываем земную кору.
Шаг 7. Строение Земли. Континентальная земная кора.
Раскатываем зеленый пластилин и вырезаем материки (на глаз)
Шаг 7. Делаем надрез с помощью ножа для лепки
2. Внутреннее строение Земли – поперечное сечение.
Практическая часть
Шаг 1.Разделитесь по группам (по 5 учеников)
Шаг 2.Ознакомьтесь всеми необходимыми материалами
Шаг 3. Строение Земли. Внутреннее и наружное ядро.
Раскатываем желтый пластилин руками и засыпаем блестки и шарики из пенопласта. Затем закрываем пластилин так, чтобы не рассыпалось. Затем покрываем оранжевым (желтым) воздушным пластилином.
Шаг 4. Строение Земли. Мантия.
Раскатываем красный (коралловый) твердый пластилин и затем покрываем готовую массу. Первый слой обычный, твердый пластилин. Второй слой воздушный пластилин).
Шаг 5. Строение Земли. Литосфера.
Раскатываем коричневый твердый пластилин и покрываем мантию.
Шаг 6. Строение Земли. Океаническая земная кора.
Раскатываем голубой воздушный пластилин и покрываем земную кору.
Шаг 7. Строение Земли. Континентальная земная кора.
Раскатываем зеленый пластилин и вырезаем материки (на глаз)
Шаг 8. Таким образом, мы получаем такие детали. Воздушный пластилин не слипается с твердым. И Чередование обычного пластилина с воздушным дает нам четко рассмотреть слои Земли.
Заключение
Таким образом, на этом проекте ученики освоили модель и строение Земного шара. С помощью необходимых материалов ученики самостоятельно сделали модель Земли из пластилина.
На этом проекте каждый ученик награждается титулом STEAM, по трем категориям:
– Вы самостоятельно, исследовали внутреннее строение Земли и их свойства, Вы – настоящий ученый – геолог!
– Вы самостоятельно, сделали модель Земли из пластилина. Это в свою очередь, технологический процесс. Поздравляем, Вы – юный инженер-технолог!
– Вы самостоятельно, исследовали Земную кору, а именно выделели ядро, мантию,литосферу и континентальную и океаническую земные коры, Вы – художник – картограф!
Оценивание
