Урок 1
Цель проекта
1. Исследовать способность некоторых тел пропускать, поглащать и отражать свет.
2. Сделать солнечную печь и применить в реальной жизни.
Руководство для учителя
– В экспериментальной части проекта ученики работают в группах по 4-5 человек.
– Ученики должны быть ознакомлены с темами спобобность тел пропускать свет и тд.
– Перед началом экспериментальной части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.
– Проведите краткую инструкцию по работе с термоклеем (пользуется только учитель).
– В начале урока объясните ученикам рубрики PBL (project based learning). Навыки 4К (критическое мышление, коллаборация, креативность, презентация).
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Подумайте, над тем как можно использовать лучи солнца (свет) в жизни человека.
Свет взаимодействует с материей. Различные материалы могут отражать, передавать или поглощать свет разного количества и длины волны.
Когда электромагнитные волны передают энергию, они генерируют свет. Они измеряются длиной волны, частотой и скоростью. Например, каждый цвет в спектре видимого света — красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, индиго и фиолетовый — соответствует разной длине волны и частоте.
Гамма-лучи, рентгеновские лучи, ультрафиолетовое, инфракрасное излучение, микроволны, радиоволны и видимый свет составляют электромагнитный спектр. Все они движутся с одинаковой скоростью — скоростью света — в вакууме, но когда они вступают в контакт с материей, они замедляются.
Все объекты отражают и поглощают некоторое количество света. Некоторые также излучают собственный видимый свет, но большинство из них видимы, потому что они отражают свет в наши глаза. Цвет объекта зависит от того, какие длины волн света он поглощает, а какие отражает.
Некоторые объекты пропускают свет, то есть свет проходит сквозь них. Непрозрачные объекты пропускают мало или совсем не пропускают видимый свет, полупрозрачные объекты пропускают часть света, а прозрачные объекты пропускают почти весь свет, поэтому мы можем видеть сквозь них.
Некоторые объекты, пропускающие видимый свет, поглощают свет с другими длинами волн. Например, солнцезащитные очки предназначены для пропускания видимого света и поглощения ультрафиолетового света, защищая ваши глаза.
Исследуя поглащение, пропускание и отрожения света Вы сделаете солнечную печь из материалов таких как, черная бумага – для поглащения света; фольга для отражения; и пленка для пропускания света.
На каритинах изображены, разные виды самодельных солнечных печей.
1. https://eurosamodelki.ru/katalog-samodelok/alternativnaja-energetika/solnechnaja-pech-svoimi-rykami
Практическая часть
Шаг 1. Приготовьте ватман размером А1. Или соедените 6 картонной бумаги (цвет не имеет значения) с помощью бумажного клея.
Или можете принести любую коробку из дома и перейти к шагу №5.
Шаг 2. Начертите размеры как на рисунке
Шаг 3. Вырежьте только боковые вырезы
Шаг 4. затем начертите с лицевой стороны вырез оставив по бокам по 5 см
Шаг 5. Вырезаем только с трех сторон
Шаг 6. Должна выйти коробка с вырезанной крышкой
Шаг 7. Это открываемая крышка.
Работа на дом
1. Принесите на следующее занятие: печенье, маршмеллоу и плитку молочного шоколада. Разделите по группам.
2. Эти продукты необходимы для того чтобы исследовать работоспособность солнечной печи.