1-урок
Руководство для учителя
– Работа в паре;
– Сперва ученики должны нарисовать рисунки на файле;
– Затем нужно сделать фонарь из бумаги осветить нарисованные рисунки.
Цели проекта
– Различать искусственные источники света;
– Понять важность искусственных источников света.
Теоритическая часть
Искусственные источники света необходимы нам для комфортной жизни. Искусственные источники света изобрели люди. С древних времен люди чтобы получить свет разжигали костер, делали факелы. Затем использовали свечи из воска, масляные свечи на посуде. Сейчас же есть электричество и мы не можем представить жизнь без этих источников света. Свет на улицах необходим для безопасности. Также для развлечения и украшения тоже используем искусственные источники света. Например, маяк, ручной фонарик, светофор, фары машин, люстры дома и т.д.
Практическая часть
В практической части урока мы сделаем один из самых нужных нам в повседневной жизни источник искусственного освещения – фонарик. Но это не обычный фонарик. Мы сделаем его из бумаги и осветим выдуманный нами мир. На этом уроке сделаем пространство выдуманного мира. А на следующей неделе сделаем сам фонарь и попробуем использовать его.
Шаг 1. Возьмите канцелярский файл и вырежьте одну боковую сторону.
Шаг 2. Поместите во внутрь белую бумагу.
Шаг 3. Нарисуйте на файле фломастером все что захотите. Это может быть подводный мир, космос, природа или ваш дом.
Шаг 4. После поместите во внутрь файла черную(темную) бумагу.
Готово. Теперь у нас темнота, можете нарисовать на обратой стороне файла еще что нибудь по своей фантазий.
Шаг 5. На белой бумаге нарисуйте фонарь.
Шаг 6. Вырежьте его.
Шаг 7. Теперь можно его использовать. Двигайте фонарь внутри файла и она будет освещать ваш рисунок как настоящий фонарь освещает нам путь.
Заключение
На этом проекте ученики узнали об искусственных источниках света. Сделали магический фонарь и увидели как важны искусственные источники света в темноте.
Оценивание
Критерий оценивания по PBL:
Project based learning (проектно-ориентированное обучение) – это метод обучения, при котором учащиеся приобретают знания и навыки, работая над одним проектом, для исследования и поиска ответа на подлинный, интересный и сложный вопрос, проблему или вызов.
Использованные медиафайлы
<a href=’https://ru.freepik.com/vectors/background’>Background вектор создан(а) rocketpixel – ru.freepik.com</a>
<a href=’https://ru.freepik.com/vectors/background’>Background вектор создан(а) upklyak – ru.freepik.com</a>