Неделя 1

Цель проекта 

1. Изучить магнетизм и магнитное поле.

2. Сделать карманный магнитный компас. 

Руководство для учителя

– На уроках ученики работают в группах

– Ученики должны быть ознакомлены с темами как магнетизм и магнитное поле 

– Перед началом экспериментальной части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.

– Покажите и объясните ученикам как работать с магнитом 

– В начале урока объясните ученикам рубрики PBL (project based learning). Навыки 4К (критическое мышление, коллаборация, креативность, презентация)

Техника безопасности на уроках Steam

Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam

Теоретическая часть

 Магнит – это тело, которое может притягивать предметы из железа или стали. У него есть и другая способность – он может и отталкивать предметы. Происходит это благодаря магнитному полю.

Сфера использования магнитов широкая. Используют их для поднятия металлических предметов, их удержания, перемещения и разделения. Нужны они и для того, чтобы преобразовать электрическую энергию в механическую и наоборот.

Магниты можно встретить в:

• Наушниках;
• Вентиляторах;
• Мобильных телефонах;
• Холодильниках;
• Посудомоечной машине;
• Телевизоре;
• Игрушках;
• Электрической зубной щетке.

               Этот список можно продолжать долго, т.к. благодаря магниту осуществляется работа приборов, которыми ежедневно пользуется человек.

               Не обойтись без магнита и в сфере автомобилестроения. В машине магниты установлены практически везде. Например, в стартере, генераторе, вентиляторе, насосе, датчиках, стеклоподъемниках, блокираторах, которые установлены на дверях.

               Не стоит забывать и о том, что магнит используется и в медицине.

Практическая часть

Шаг 1. Ознакомьтесь всеми необходимыми материалами. 

• Магнит – 1шт
• Пластиковая емкость с крышкой (соусница 50мл)
• Емкость для воды- 1 шт
• Бумажный клей
• Смартфон

Шаг 2. Возьмите кусок пластилина и установите по центру на крышке соусницы. И на нем, установите магнит в вертикальном положении.

Шаг 3. Закройте плотно контейнер для соусницы и Погрузите в воду крышкой вниз и покрутите – для определения направления:

N – North – Север

S – South – Юг

E – East – Восток

W – West – Запад

Внимание!!!

Необходимо проверить магнит с помощью телефона.

Магнит останавливается лицом на Север. Как указано на рисунке. Это означает то, что стрелка магнитного компаса (красного цвета) указывает на северный магнитный полюс.

Шаг 4. Отметьте маркером направление компаса учитывая все правила.  И отметьте красным маркером Север в наружной части крышки

Шаг 5. Отметьте на бумаге круг с помощью дна контейнера для соусницы. Затем вырежьте круг 

Шаг 6. Нарисуйте направления компаса:

N – North – Север

S – South – Юг

E – East – Восток

W – West – Запад

Затем Приклейте бумагу на дно контейнера (не на крышку где стоит магнит). Магнит остается на дне. 

Север отметьте красным цветом.

Шаг 7. Теперь проверьте Ваш компас. Погрузите в воду и следите за направлением. Включите на смартфоне компас. 

Поздравляем, Ваш компас готов!

Заключение

Таким образом, в этом проекте ученики освоили как измеряется магнитное поле и что такое магнитизм. Узнали направление магнита. Сделали собственный карманный компас.

На этом проекте каждый ученик награждается титулом STEAM, по категориям:

– Вы самостоятельно, исследовали строение Компаса и направление компаса, Вы – настоящий ученый – метролог!

– Вы самостоятельно, сделали модель настоящий карманный магнитный компас. Поздравляем, Вы – юный инженер-технолог!

Оценивание

Рефлексия