Неделя 1
Цель проекта
1. Исследовать возможность произрастания растений в различных условиях (сезонах): зимой, весной, летом и осенью.
2. Сделать макет яблони в четырех сезонах.
Руководство для учителя
– В экспериментальной части проекта ученики работают в группах по 4-5 человек.
– Ученики должны быть ознакомлены с темами покрывающюю цель проекта.
– Перед началом экспериментальной части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.
– В начале урока объясните ученикам рубрики PBL (project based learning). Навыки 4К (критическое мышление, коллаборация, креативность, прензвтвция)
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Посмотрите на картину и опишите какие изменения в каждом сезоне и заполните таблицу:
| Растения зимой | Растения осенью | Растения летом | Растения весной |
| … | … | … | … |
Зеленые растения нуждаются в солнечном свете и воде для формирования и роста питательных веществ.
Чаще всего они растут весной и летом или во влажный период. Они различаются зимой или в засушливый сезон. Многие растения хранят питательные вещества под землей. Надземная часть их отмирает, растение отдыхает до весны.
Лиственные деревья,такие как дуб и бук, сбрасывают листья осенью, потому что в это время недостаточно солнечного света, чтобы в листьях появились питательные вещества. Зимой они отдыхают, а весной на них появляются новые листья.
Вечнозеленые деревьявсегда покрыты листвой, которая никогда не опадает.
Листья вечнозеленых деревьев, таких как сосна и ель, длинные и тонкие, называемые хвоей. Большинство вечнозеленых деревьев растут на севере, где лето короткое и прохладное, а зима суровая. Сохраняя свои листья, они начинают расти, когда наступает весна.
Пустыни обычно очень сухие, иногда с дождями, иногда с очень короткими сезонами дождей. Семена прорастают только в дождливый период, давая новые всходы. Растения цветут и очень быстро дают семена.
Практическая часть
Шаг 1. Для начала распечатайте рисунок дерева – 2 копии (чтобы вышло 4 дерева).
Для скачивания рисунка перейдите по ссылке сезонные изменения
Затем приготовьте все необходимые материалы для выполнения проекта.
Шаг 2. После этого используя разноцветные карандаши разукрасьте дерево поэтапно
Шаг 3. Постарайтесь изобразить все сезоны, например зимой – снег, осенью – желтый листопад.
Шаг 4. А весной – только все расцветает, и летом – дерево дает свои плоды
Шаг 5. Затем аккуратно вырежьте деревья
Шаг 6. После сложите каждую бумагу пополам.
Шаг 7. Используя бумажный клей приклейте по этапно к друг другу.
Например, одну сторону лето соедините – с одной частью весны, и затем ко второй части весны приклейте только одну часть зимы.
Шаг 8. Далее, Оставшейся части зимысоедините с половиной осени, и затем к лете
Шаг 9. Должна выйти вот такая конструкция с четыремя сторонами.
Поздравляем, Ваш проект готов!
Вы изобразили сезонные изменения у растений!
Заключение
Таким образом ученики изучили какие бывают сезонные изменения у растений и какие явления происходят в каждом сезоне. Затем ученики на бумаге изобразили сезонное изменения яблони.
На этом проекте каждый ученик награждается титулом STEAM, по нескольким категориям:
- Поздравляем, Вы настоящий – специалист по ботанике, так как Вы изучили мир растений!
- Поздравляем, Вы юный – художник конструктор! Мы уверены, что в будущем Вы удивите весь мир своими шедеврами!
