1-урок
Цели проекта
– Приводить примеры движения различных тел с разной скоростью;
– Сделать кинотеатр с конвейерной лентой;
– Уделить внимание творческим навыкам.
Руководство для учителя
– Поделите учеников на группы;
– Во время практической части ученики должны придумать свою историю и показать ее на киноленте.
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Оглянитесь и вспомните про все движущиеся тела вокруг. Машины, самолеты, поезда, люди, животные, насекомые, птицы и т.д. Как мы можем заметить все они двигаются с разной скоростью, один быстрее, другой медленнее. Двигающиеся тела могут иметь разные скорости.
Скорость определяет путь, который преодолеет объект за единицу времени (например 1 секунду или 1 час).
Практическая часть
Шаг 1. Из картона трех листов картона сделайте коробку. Один лист используйте как дно, а другие две разделите пополам и используйте как четыре стенки. Используя термоклей соедините стенки чтобы вышла коробка как на фото.
Шаг 2. Поделите пополам лист картона по длине и сделайте цилиндр как втулка от салфеток используя термоклей.
Шаг 3. Проведите концом цилиндра-втулки по листу картона 4 раза. Затем вырежьте каждый круг.
Шаг 4. Сделайте отверстие в центре каждого из кругов используя шпажки.
Шаг 5. Горячим клеем приклейте круги на концы каждой из трубок.
Шаг 6. Пришло время придумать историю и перенести ее на бумагу. Сперва подготовим ленту. Поделите пополам бумагу А4 по длине и соедините клеем чтобы вышла длинная лента.
Шаг 7. Теперь перенесите историю на бумагу. На примере будет семья на машине которая счастливо путешествует по новому городу. Нарисуем на ленте пейзаж. И на куске другой бумаги нарисуйте персонажа и вырежьте его. У каждой группы должна быть другая, своя история.
Шаг 8. Оберните ленту с фоновым изображением вокруг трубок и приклейте концы бумаги клеем.
Шаг 9. Бумагу следует натянуть как можно плотнее. Вставьте шпажки сделав отверстия напротив друг друга на коробке как на фото.
Шаг 10. Горячим клеем приклейте шпажки к обоим концам втулки, чтобы шпажка и втулка вращались вместе как одно целое.
Шаг 11. Проткните шпажку через нижнюю середину коробки. Приклейте вашего главного персонажа на шпажку с помощью горячего клея. Возможно, вам придется приклеить его горячим клеем на место.
Конечный результат!
Теперь вы готовы посмотреть свой фильм! Просто поверните шпажки в одном направлении. Чтобы посмотреть свой фильм “задом наперед”, поверните их в другую сторону!
В этом проекте каждый ученик будет награжден титулом STEAM в двух категориях:
– Вам удалось построить кинокоробку с конвейерной лентой, Вы настоящий инженер!
– Вы создали из своего воображения историю и сделали анимационный фильм, вы – настоящий сценарист и режиссер!
Оценивание
Критерий оценивания по PBL:
Project based learning (проектно-ориентированное обучение) — это метод обучения, при котором учащиеся приобретают знания и навыки, работая над одним проектом, для исследования и поиска ответа на подлинный, интересный и сложный вопрос, проблему или вызов.
