1-урок
Цели проекта
– Объединять и комбинировать несколько изображений для создания анимаций;
– Придумать свою историю для развития творческого мышления.
Руководство для учителя
– Этот проект расчитан на 2 урока;
– Поделите учеников на группы;
– Каждая группа создаст простую анимацию на своем телефоне;
– В проекте используется простая сюжетная линия, учитель может адаптировать под тип проведенного урока.
– Для интеграции: для интеграции этого урока в предмет естествознания, можете добавить в сюжетную линию те объекты, которые ученику нужно изучить во время урока.
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Обсудите с детьми следующие вопросы:
– Вы раньше видели мультфильмы Лего?
– Понравились ли они вам?
– Заметили ли вы кое-что странное?
– Как вы думаете, как персонажи могут двигаться? Как это возможно?
Технология покадровой анимации отличается от видеоролика тем, что начилие видеокамеры не требуется. Все покадровые анимации создаются методо м передвижения объектов и фотографированием каждого движения. Таким же методом созданы мультфильмы Лего.
Stop-motion анимация создается примерно так: нужно сделать снимок объекта, следом передвинуть его (меняет позу, выражение лица) для следующего кадра и так далее. При ускоренном просмотре полученных фото, создается иллюзия движения объекта. Выглядит несложно, но данный процесс трудоемкий, долгий и дорогостоящий. Такие фильмы могут занять гораздо больше времени и усилий, чем разработка качественного мультфильма с компьютерной графикой.
Практическая часть
1. Для создания анимации, для начала подготовьте необходимые объекты. Сделайте персонажа и декораций. Космонавт из земли вылетает на ракете исследовать Марс. Пролетев долгий путь он наконец приземляется на Марсе и превым оказывается на ее поверхности. Радостный космонавт устанавливает наш флаг и приступает к работе.
2. Подготовьте фон. В нашем примере мы используем черную бумагу для фона.
3. Далее нужно расставить объекты и поэтапно делать снимки. Важно чтобы переход объектов был плавный. В итоге у вас будет большое количество фотографий, которые мы в дальнейшем будем объединять. При необходимости можете добавлять и убирать объекты для сюжетной линии.
Пример анимации:
4. Как только снимки готовы, переходим к работе на смартфоне. Есть очень много приложений, где можно создать анимацию. Мы используем одно из самых распространенных и удобных к использованию – inShot. Скачайте это приложение из appstore/playmarket. Одного смартфона с этим приложением достаточно для одной команды.
5. Откройте приложение и вы увидите следующую страницу. Нажмите на кнопку слева – видео.
6. Нажимаете на кнопку + и выбираете все ваши снимки по очередности. И у вас откроется следующая страница.
7. Вы можете использовать все настройки снизу чтобы улучшить ваше видео. Используйте CANVAS чтобы задать соотношение сторон видео; ROTATE чтобы повернуть кадры и т.д.
8. При нажатии на PLAY вы заметите, что кадры меняются очень медленно. Для того, чтобы ускорить смену кадров надо нажать на кнопку DURATION с иконкой часов. При нажатии на нее, надо уменьшить время на 0.5 секунд и нажать на две галочки слева.
9. Далее добавляем музыку. Для этого нажмите на кнопку MUSIC и выберите подходящую музыку. Итог будет выглядеть так:
10. Анимация готова! Время сохранить и выгрузить ее в галерею. Для этого нажмите кнопку справа вверху и сохраните вашу работу.
Домашнее задание
Дайте задание ученикам придумать историю, которую они хотели бы снять покадровой анимацией, так как на следующем уроке они будут снимать свою историю.