1-сабақ
Жобаның мақсаты
1. Ауаның кеңістіктік қасиеттері мен жылу өткізгіштігін зерттеу
2. Шам әткеншегінің дизайны
Мұғалімге арналған нұсқаулық
— Жобаның эксперименттік бөлімінде оқушылар 4-5 адамнан тұратын топтарда жұмыс істейді.
— Оқушылар жобаның мақсатын қамтитын тақырыптармен танысуы керек
— Эксперименттік бөлімді бастамас бұрын оқушыларға барлық қажетті материалдарды таныстырып, ұсыныңыз.
— Ыстық балқытылған желіммен жұмыс істеу туралы қысқаша нұсқаулық жасаңыз (тек мұғалім қолданады)
— Сабақтың басында оқушыларға PBL (project based learning) айдарын түсіндіріңіз. 4K дағдылары (сыни ойлау, ынтымақтастық, шығармашылық, презентация)
Steam сабақтарындағы қауіпсіздік техникасы
Сабақты бастамас бұрын мұғалімге қауіпсіздік техникасымен танысу ұсынылады. Қажет болған жағдайда (ҚТ-да көрсетілген заттарды пайдаланған жағдайда) оқушыларға қысқаша нұсқама жүргізу қажет. Сілтемеге өтіңіз Steam сабақтарындағы қауіпсіздік техникасы
Теориялық бөлім
Шам каруселі ойын-сауық саябағында жүруге болатын электрлік карусель немесе карусель сияқты айналады. Бірақ шам каруселі әлдеқайда кішірек — кейбіреулері алақанға сыйып кетуі мүмкін-және ол шамның жылуымен қоректенеді. 1-суретте шам карусельінің мысалы көрсетілген. Шам карусельінің жоғарғы жағында барлық жүздер орталық білікке бекітілгендей бірнеше көлбеу жүздері бар екенін және жүздердің астында шамдар бар екенін ескеріңіз.
Шамдар жанған кезде олардың үстінен ыстық ауа көтеріліп, әткеншек айналады.
Шамдарды жағу шам карусельін қалай айналдырады? Шамның оты шамның үстіндегі ауаны қыздырады. Жылу-бұл энергияның бір түрі және ол шамның үстіндегі ауаның айналасындағы салқын ауаның үстіне көтерілуіне әкеледі. Бұл көтеріліп келе жатқан ыстық ауа оның үстіндегі әткеншектің жүздеріне әсер етеді. Жүздер қисайғандықтан, бұл жылудың есебінен әткеншектің жүздерін/қанаттарын қозғалысқа әкеледі (оңға немесе солға, қалай қисайғанына байланысты). Әрқайсысы жалынның үстінен қозғалатын әткеншек ыстық ауамен де «итеріледі».
Қызыл көрсеткі-қыздырылған (ыстық) ауа
Көк көрсеткі — суық ауа
Қандай ауа жеңілірек: ыстық па, суық па? Неліктен карусель қозғалады?
Практикалық бөлім
1-қадам. Кез келген түсті A4 картон қағазын дайындаңыз. Шеңбердің ортасын қарындашпен белгілеңіз. Содан кейін циркульді пайдаланып шеңбер сызыңыз. Диаметрі-18-20 смРадиусы 2 есе аз-9-10 см.
2-қадам. Шеңберді кесіңіз.
3-қадам. Содан кейін шеңбердің ортасынан диаметрі 4-5 см болатын тағы бір кішкентай шеңбер жасаңыз.
4-қадам. Сіз осылай табысқа жетуіңіз керек
5-қадам. Содан кейін транспортирді немесе Сызғышты пайдаланып шеңберді 8 бөлікке бөліңіз.
6-қадам. Содан кейін қайшымен шеттерінен кішкене шеңберге дейін кесіңіз.
7-қадам. Орталыққа дейін толығымен кесіп алмаңыз!
8-қадам. Енді сызғышпен шеңбер сызығының шетінен кішкене шеңберге дейін, 8 сызық сызыңыз.
9-қадам. Содан кейін осы сызықтар бойымен сәл бүгіңіз.
.jpg)
10-қадам. Суреттегідей шығады.
11-қадам. Шамның тірегін дайындаймыз- 20*20 см картон, Шпажка және пластилин кішкене бөлігін дайындаңыз.
12-қадам. Картонның ортасынашпажканы пластилинге қойыңыз. Немесе пластилиннің орнына ыстық балқытылған желімді қолдануға болады. Ең бастысы-берік тұруы керек.
13-қадам. Содан кейін шамдарды 4 жағына орнатыңыз.
14-қадам. Шырын түтігінің бір бөлігін дайындаңыз. шамамен 3-4 см.
15-қадам. Содан кейін бұл түтікті шеңбердің ортасына, артқы жағына орнатыңыз.
16-қадам. Содан кейін түтікті шпажкаға салыңыз. Және шамдарды мұғалімнің көмегімен жағыңыз.
17-қадам. Не байқадыңыз? Карусель қозғалады ма?
Қорытынды
Бұл жобада оқушылар ауаның кеңістіктік қасиеттері мен жылу өткізгіштігін игерді және зерттеді. Олар шамдармен карусель жасады. Және осы карусельдің жұмыс принципін анықтады.
Бұл жобада әр оқушы бірнеше санат бойынша STEAM атағымен марапатталады:
— Сіз өз бетіңізше, ауаның қасиеттерін зерттедіңіз, құттықтаймыз, сіз жас зерттеуші физиксіз!
— Сіз өз бетіңізше карусель жасадыңыз, құттықтаймыз, сіз нағыз инженерсіз!
Бағалау
