2-урок
Практическая часть
Шаг 1 . Распечатайте лист по ссылке пищевая цепь . Или сами нарисуйте животных одной из пищевой цепи.
Шаг 2. Раскрасьте животных.
Шаг 3. Затем вырежьте ваши рисунки.
Шаг 4. В самый маленький стакан, внутри, на крышке, нарисуйте или приклейте солнце.А снаружи растения. Это означает то, что растения питаются солнцем.
.jpg)
Шаг 5. А снаружи этого маленького стакана приклейте — растения. Это означает то, что растения питаются солнцем.
Шаг 6. Затем последовательно во второй стакан (по объему чуть больше самого маленького) приклейте снаружи кузнечик.
А в стакан по больше лягушку.
.jpg)
Шаг 7. После в стаканы чуть по больше приклейте змею, а в самый большой стакан — орла.
Шаг 8. В итоге должна выйти такая матрешка по возрастанию:растения, а внутри на крышке солнце кузнечик питается растением лягушка питается кузнецком змея питается лягушкой орел питается змеей
Заключение
В этом проекте ученики исследовали пищевую цепь в живой природе и сделали игрушечный макет матрешки.
На этом проекте каждый ученик награждается титулом STEAM, по нескольким категориям:
— Вы самостоятельно, исследовали структуру пищевой цепи, Вы — юный биолог-исследователь!
— Вы самостоятельно, произвели макет матрешки и описали модель пищевой цепи, Вы — настоящий инженер-конструктор!
Оценивание
