Урок 1
Цель работы:
— исследовать дыхательный процесс у растений
— уметь различать дыхательный процесс от фотосинтеза у растений
Время выполнения: 10 минут
Время ожидания: 30 минут
Ожидаемые результаты
После изучения проекта обучающиеся смогут:
– приобрести навыки командной работы
– анализировать и обобщать полученную информацию
– самостоятельно строить логические рассуждения и делать выводы
Руководство учителю:
- Для оценивания проекта предоставьте данный материал (PBL rubrics) учащимся, для того чтобы:
— ученики предварительно понимали по каким критериям им необходимо подготовиться,
— ученики самостоятельно смогли дать соответствующую оценку своим коллегам.
- Прежде чем приступить к лабораторным работам, ознакомьтесь с правилами безопасности, пройдя по ссылке: правила безопасности
- Разделите учащихся так, чтобы в каждой группе было по 3 ученика.
- Чтобы загрузить рабочий лист, перейдите по ссылке: Рабочий лист
Меры предосторожности:
- Используйте пипетки, чтобы взять реагенты из бутылки.
- Носите лабораторные перчатки во время эксперимента.
- При выполнении эксперимента обращайтесь с химическими веществами с осторожностью.
- Обратитесь к руководству лаборатории перед началом эксперимента.
- Будьте осторожны при работе с химикатами и другими кислотными растворами.
Теоретическая часть
Дыхание — это процесс разложения органических веществ в живых клетках под действием кислорода. В результате дыхания образуется углекислый газ и вода, а также происходит выделение энергии, необходимой для жизнедеятельности.
Как протекает процесс дыхания?
При дыхании растения, как и другие живые существа, поглощают кислород из воздуха. А еще они используют кислород, образующийся в их клетках при фотосинтезе. При дыхании происходит распад органических веществ на воду и углекислый газ.
Дыхание растений происходит постоянно.
Процесс дыхания противоположен процессу фотосинтеза. Дыхание является обязательным условием существования растений, так как оно обеспечивает растительный организм энергией, необходимой для жизнедеятельности.
Источники:
- Дыхание у растений — урок. Биология, 6 класс. (yaklass.ru)
- <a href=»https://ru.freepik.com/free-vector/diagram-showing-process-of-cellular-respiration_13753886.htm#query=plant%20respiration&position=8&from_view=search&track=ais#position=8&query=plant%20respiration«>Изображение от brgfx</a> на Freepik
Практическая часть
В данной работе мы экспериментально докажем, что в семенах происходит процесс дыхания, во время чего они поглощают кислород и выделяют углекислый газ. За 2-3 дня до проведения лабораторной работы необходимо заранее прорастить семена фасоли. В прорастающих семенах процесс дыхания протекает интенсивно.
Шаг 1. Поместите семена в чистую стеклянную колбу.
Шаг 2. В другую стеклянную емкость налейте чистую воду.
Шаг 3. Поместите в пробирку гидроксид натрия и завяжите его веревкой. Предупреждение! Гидроксид натрия – сильная щелочь, поэтому при работе с ним будьте осторожны, обязательно надевайте перчатки!
Шаг 4. Сделайте в пробке отверстие, равное диаметру трубки.
Шаг 5. Поместите пробирку в колбу и закройте ее пробкой.
Шаг 6. Соорудите из трубочек П-образное приспособление, как показано на рисунке.
Шаг 7. Пропустите один конец устройства через пробку, а другой конец поместите в стакан с водой.
Шаг 8. Прилепите пластилин вокруг отверствия чтобы не допустить прохождение воздуха.
Шаг 9. Отметьте уровень воды в трубке маркером. Оставьте готовое сооружение на 30 минут.
Подводя итоги работы, напишите ответы на следующие вопросы:
Что вы заметили после заданного времени? Какие изменения произошли?
Что вызывает изменение уровня воды в трубке?
Каким образом данный опыт связан с процессом дыхания растений?
Заключение
В данной практической работе ученики изучили механизм дыхательного процесса у растений.
Оценивание
