Урок

Цель работы:

— путем эксперимента исследовать факторы, необходимые для процесса фотосинтеза 

Продолжительность работы: минут

Ожидаемые результаты:

После проведения работы ученики могут:

•  формировать навыки работы в команде
•  уметь анализировать и обобщать полученную информацию
•   самостоятельно делать логические выводы

Руководство для учителя:

• Задание выполняется в группах по 3-4 человека
• Работа с ножом требует особой осторожности
• Прежде чем приступить к лабораторным работам, ознакомьтесь с правилами безопасности, пройдя по ссылке:

Чтобы загрузить рабочий лист, перейдите по ссылке:

Теоретическая часть

Внешние факторы, влияющие на фотосинтез

	Растения используют световую энергию для фотосинтеза. Определенный уровень освещенности является необходимым для запуска этого процесса. Световая энергия поглощается хлорофиллом, пигментом, содержащимся в хлоропластах растений. Интенсивность и качество света могут влиять на скорость фотосинтеза.
	Растения также нуждаются в углекислом газе для фотосинтеза. Уровень углекислого газа в атмосфере может варьироваться, и его доступность оказывает влияние на скорость фотосинтеза.
	Температура также влияет на фотосинтез. Оптимальная температура может отличаться для разных растений, но в целом, слишком низкие или слишком высокие температуры могут замедлить или даже прекратить процесс фотосинтеза.
	Растения нуждаются в воде для фотосинтеза. Вода служит не только источником водорода и электронов, но и транспортирует необходимые для фотосинтеза вещества из корней к листьям. Недостаток воды может снизить скорость фотосинтеза.
	Растения нуждаются в определенных питательных веществах, таких как азот, фосфор и калий, для поддержания здорового роста и функционирования хлорофилла. Недостаток питательных веществ может снизить способность растений к фотосинтезу.

Источники:

1. 11 сынып Биология 1 бөлім 11 тақырып – Атамұра (atamuraweb.kz)
2. Фотосинтез туралы қазақша мәлімет (ikaz.kz)
3. <a href=»https://ru.freepik.com/free-vector/diagram-showing-process-of-photosynthesis-in-plant_20498775.htm#query=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B7&position=2&from_view=search&track=sph«>Изображение от brgfx</a> на Freepik

Практическая часть

В данном эксперименте рекомендуется использовать водные растения, принадлежащие к следующим семействам: Hydrilla, Elodea, Chara. При отсутствии указанных растений можно использовать и любой другой вид растения.

Шаг 1. Сначала наполните стакан водой и добавьте 1 столовую ложку пищевой соды.

Шаг 2. Поместите растение в воронку.

Шаг 3. Поместите воронку в воду. Убедитесь в том, что она полностью покрывает растение.

Шаг 4. Наполняем пробирку полностью водой  и прикрывая пальцами аккуратно вставляем в трубчатую сторону воронки, чтобы вода в пробирке осталась. Мы будем наблюдать за пузырьками кислорода через воду внутри пробирки.

Шаг 5. Включите настольную лампу. 

Исследовательская часть

Далее для определения влияния света на интенсивность фотосинтеза подсчитываем, сколько пузырьков воздуха выделяется за одну минуту, располагая настольную лампу на разном расстоянии от растения. Для этого ставим лампу сначала на расстоянии 5 см, затем 10, 15, 20, 25 см от стакана. Чтобы точно измерить расстояние, между растением и лампой кладем линейку. Используем таймер для расчета времени.

Повторите эксперимент 3 раза, чтобы полученные числовые данные были статистически точными.

Введите результаты в таблицу ниже:

Делая выводы, запишите в рабочий лист ответы на следующие вопросы:

• Как изменение интенсивности света влияет на процесс фотосинтеза?
• Какова роль пигментов хлорофилла в фотосинтезе и как они взаимодействуют со светом?
• Какие еще факторы кроме света могут влиять на процесс фотосинтеза?

Заключение

В этом эксперименте студенты определили, как солнечный свет влияет на процесс фотосинтеза.