Урок

Цель: 

• научиться использовать характерные особенности для определения видов растений
• уметь составить морфологическую характеристику растения

Ожидаемые результаты:

После изучения проекта учащиеся:

• преодоление разрыва между теоретическими знаниями и их применением в реальном мире
• формирование навыков командной работы
• анализ и обобщение полученной информации
• самостоятельно делать логические выводы и делать выводы

Руководство учителю

Разделите учащихся на группы.

Скачать рабочий лист:

Прежде чем приступить к лабораторных работам, ознакомьтесь с правилами безопасности, пройдя по ссылке:

Теоретическая часть 

Систематика – это наука, которая занимается описанием и классификацией организмов – как живых, так и вымерших.

Таксон – это группа организмов, связанных друг с другом определенной степенью родства и достаточно обособленных от других таксономических групп.

Вид – совокупность особей, сходных по строению, процессам жизнедеятельности, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство. Для определения видов созданы специальные определительные таблицы, схемы, каталоги. Они содержат изображения растений, животных, таблицы – ключи и краткую характеристику изображений. 

Для того, чтобы узнать, к какому именно виду относится интересующий вас объект, необходимо научиться пользоваться специальными пособиями-определителями. Теза – описание какого-то признака. Антитеза – описание признака противоположного характера.

Источники:

Естествознание 6 класс, часть 2, изд-во Алматыкітап, 2019.

Практическая часть

Задание 1. Определите систематическое положение одного растения и одного животного.

Задание 2. Составьте морфологическое описание цветка гибискуса.

• Название растения. 
• Жизненная форма (дерево, кустарник, кустарничек, трава).
• Однолетнее или многолетнее растение. 
• Характеристика надземной и подземной частей. 
• Тип побега. 
• Листорасположение. 
• Лист простой или сложный. 
• Строение цветка. 
• Тип плода. 
• Местообитание растения.

Задание 3. Изготовление цветка гибискуса

Шаг 1. Возьмите 5 кусочков розовой бумаги размером 8*5 см. Вырежьте их треугольником посередине.

Шаг 2. Возьмите 5 кусков проволоки 20 см. Приклейте горячим клеем длинную сторону треугольной розовой бумаги к одному проводу. Приклейте второй треугольник к той же проволоке. Это у вас эскиз цветочной лепестку. Так на 5 проводов точно так же приклеиваем розовые треугольные бумаги. 

Шаг 3. Обрежьте бумагу, приклеенную к проволоке, чтобы придать цветочной лепестке правильную форму. 

Шаг 4. Загните края цветочных лепестков.

Шаг 5. Вырежьте желтую бумагу размером 1*8 см и 2*8 см. Оберните желтую бумагу размером 1*8 на шпажку и приклейте конец. 

Шаг 6. Покрасьте край желтой бумаги размером 2*8 красным фломастером. И вырежьте мелкие кусочки с той же окрашенной стороны, не доходя до другого края бумаги примерно на 5 мм. Загните обрезанные края карандашом.

Шаг 7. Приклейте бумагу с обрезанными краями к шпажке, которую вы подготовили, предварительно обернув ее желтой бумагой.

Шаг 8. Прикрепите к этой шпажке цветочные лепестки, обернув их ниткой.

Шаг 9. Возьмите зеленую бумагу размером 2*3 см и разрежьте ножницами на мелкие кусочки со стороны 3 см. Оставьте, вырезав один кусок между ними.  

Шаг 10. Приклейте эту вырезанную зеленую бумагу к нижней части цветка горячим клеем.

Шаг 11. Возьмите 2 куска зеленой бумаги размером 7*7 см и вырежьте треугольник.

Шаг 12. Возьмите два провода по 15 см. Приклейте длинную сторону треугольной зеленой бумаги к одному проводу. Также приклейте вторую часть прямоугольника. Повторите этот процесс и для второго провода. Это эскизы лепестков цветка. 

Шаг 13. Ножницами вырежьте эскизы листьев нужной формы.

Шаг 14. Возьмите 2 куска зеленой бумаги размером 1*10 см и оберните, приклеивая оголенные части проводов, на которые приклеен лист.  

Шаг 15. Возьмите зеленую бумагу размером 1*25 см. Оберните его, приклеив к шпажке. Добавьте два листа в средних частях.  

Шаг 16. Возьмите желтую бумагу размером 5*5 см и вырежьте один край стороны на мелкие кусочки. Оставьте, вырезав один кусок между ними. Это у вас корни растений.

Шаг 17. Проткните дно бумажного стакана острым предметом. Проденьте стебель цветка через это отверстие.

Шаг 18. Приклейте корень на часть стебля, выступающую из-под стакана, обернув стебля.

Шаг 19. Прикрепите цветок к стакану пластилином, чтобы он прочно закрепился в стакане. С этим цветок гибискуса готов.

Шаг 20. Изучите каждую часть цветка и отметьте ее названиями.

Сделайте выводы, ответив на следующие вопросы:

• Что такое систематика? 
• Что такое таксон?  
• Что такое вид?  
• Что такое теза и антитеза?
• Какие основные органы у растений рассматриваются в морфологии?
• Какие изменения в морфологии растений можно наблюдать в процессе их развития от семени до зрелого растения?
• Как морфологические адаптации растений позволяют им выживать в различных природных условиях?

Заключение

В ходе выполнения данной практической работы было проведено исследование морфологии растений, что позволило углубить наши знания о структуре и особенностях различных органов растений. В процессе наблюдений и изучения морфологии корней, стеблей, листьев, цветков и плодов мы приобрели практические навыки определения ключевых характеристик и различий между видами растений.