Урок

Цель проекта:

На практике показать, как работает электрическая цепь.

Продемонстрировать, что при прохождении тока зуммер издает звук, а светодиод загорается.

Межпредметные связи:

• Физика (работа электрической цепи, понятия проводника и изолятора).
• Технология (сборка схем электрических цепей).
• Математика (использование измерений в чертежах).

Инструкция для учителя:

Разделите учащихся на группы по 4-5 человек.

В начале урока рекомендуется задать несколько «наводящих вопросов» для пробуждения интереса:

• Как движется электрический ток?
• Почему при замыкании цепи лампа загорается или звучит сигнал?
• В чем разница между проводящим и непроводящим материалом?

Проведите краткий инструктаж по технике безопасности.

Теоретическая часть

Электрический ток и цепь

Электрический ток — это упорядоченное движение заряженных частиц. Основные элементы любой электрической цепи:

Электрический ток движется только по замкнутой цепи. Если кольцо не касается проволоки, цепь разомкнута, ток не течет, звука и света нет. Если кольцо касается проволоки, цепь замыкается, ток проходит → зуммер издает звук, LED загорается.

Закон Ома

Связь силы тока (I), напряжения (V) и сопротивления (R) в электрической цепи:

I=V/R

Если сопротивление подобрано правильно, ток не превышает допустимого, и LED с зуммером работают корректно.

Если сопротивление мало, ток возрастает → элементы могут перегреться.

Практическая часть

Шаг 1. Из гофрокартона сделайте коробку. В нашем случае размеры: длина 30 см, ширина 20 см, высота 5 см. Это будет игровое поле.

Шаг 2. Согните проволоку в виде кольца. Из оставшейся части сделайте ручку и подключите электрический провод. Обмотайте ручку изолентой. Это будет ваша «игровая палочка».

Шаг 3. Установите зуммер, LED и выключатель на верхней части коробки. Их выводы и провод от палочки выведите на другую сторону коробки (располагать близко удобнее).

Шаг 4. Подключите провода:

Минус (–) от батареи → тонкий провод. Выведите его на поверхность коробки.

Плюс (+) от батареи → выключатель → плюс LED → резистор → плюс зуммера → тонкий провод (игровая палочка).

Шаг 5. Вставьте батарею в батарейный отсек. Приклейте отсек и провода к коробке.

Шаг 6. Из гофрокартона вырежьте 6 полосок размером 20×2,5 см. Склейте из них 2 стойки (по 3 полоски каждая).

 

Шаг 7. Согните толстую проволоку в нужной форме. Проденьте через нее кольцо от палочки. Закрепите проволоку на стойках с двух сторон.

Шаг 8. Тонкий провод, выходящий на поверхность коробки, обмотайте вокруг провода, выступающего из стойки. При необходимости закрепите толстую проволоку горячим клеем с двух сторон.

Правила игры

Нужно провести кольцо на палочке по толстому проводу от начала до конца.

Если кольцо касается провода → цепь замыкается, зуммер издает звук и LED загорается. Это сигнал ошибки.

Цель — пройти до конца без ошибок.

Заключение

С помощью этого проекта учащиеся на практике видят, как работает электрическая цепь, и как при прохождении тока включаются свет и звук. Опыт в игровой форме вызывает интерес к уроку и делает процесс одновременно веселым и полезным.

Оценивание

Критерии оценки по PBL (обучение на основе проблем):

Problem-Based Learning — это метод обучения, при котором учащиеся осваивают знания и навыки, работая над проектом и решая реальные, интересные и сложные вопросы или проблемы.

Для оценки проекта дайте ученикам этот материал (PBL rubrics — ссылка):

• учащиеся заранее понимают критерии подготовки,
• учащиеся могут объективно оценить работу своих одноклассников.