Урок 1
Цель проекта
– Называть и различать основные части растения;
– Рассказывать о необходимости каждой части растения;
– Развитие навыков 4К у учащихся .
Руководство для учителя
– В практической части проекта ученики работают в группах по 3-4 ученика.
– Ученики должны быть ознакомлены с темами как основные части растения.
– Перед началом экспериментальной части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.
– Проведите краткую инструкцию по работе с ножницами.
– В начале урока объясните учащимся рубрику PBL (project based learning). Навыки 4К (критическое мышление, коллаборация, креативность, презентация)
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Растения – это живые организмы, которые очень важны для жизни на Земле. Они служат пищей для людей и других животных, а также позволяют нам дышать, превращая выдыхаемый нами углекислый газ в кислород. Сколько растений вы едите в пищу? Вы можете быть удивлены, но на Земле более 80 000 видов съедобных растений! Они состоят из множества различных частей, и каждая часть играет жизненно важную роль для растения. Давайте рассмотрим каждую из этих частей более подробно.
Корни являются нижней частью растения и обычно находятся в почве. Они удерживают растение в земле и служат опорой для надземных частей. Они также всасывают воду и питательные вещества из почвы, необходимые для роста и сохранения здоровья растений.
Стебель – основная надземная часть растения. Он поддерживает листья, а также цветы или плоды, если они есть у растения. Стебель переносит воду и питательные вещества от корней к остальным частям. Стебли могут быть гибкими и нежными, как у травянистых растений, или твердыми и одеревеневшим, как ствол дерева. Основной стебель растения может иметь более мелкие стебли или ветви, которые растут из него. Люди также едят некоторые виды стеблей растений, например, спаржу.
Лист – очень важная часть растения, участвующая в таких процессах, как фотосинтез, газообмен и транспирация. В результате фотосинтеза солнечный свет преобразовывается в питательные вещества, обеспечивающие растения энергией для жизни. Также поглощается углекислый газ и выделяется кислород, которым дышат люди и животные. Листья не только дают нам кислород, но и могут служить нам пищей. Наверняка вы ели листья салата, базилик, петрушку, руколу или шпинат.
Большинство (но не все) растений цветут. Цветы растут на концах стеблей. Их красота и аромат часто привлекают насекомых или животных. Цветок может дать им нектар, а они в свою очередь помогают растению, опыляя его, чтобы оно сформировало плоды и семена.
У некоторых видов растений есть цветы, из которых образуются съедобные плоды, например яблоки, груши, огурцы, помидоры, баклажаны, перец, клубника, смородина и др. Это очень важно, так как люди и многие животные используют плоды растений в пищу. Цветы и плоды позволяют растениям создавать новые растения с помощью семян, которые в них формируются. Семена могут упасть рядом с растением или разнестись ветром, водой и животными.
Источник: https://natworld.info/o-prirode-dlja-shkoly/chasti-rasteniya-okruzhayushhij-mir-1-2-3-klass
Практическая часть
Шаг 1. Покрасьте готовую основу растения из картона зелёной гуашью.
Шаг 2. Возьмите бумажный стакан и вырежьте в его середине прямоугольное отверстие, как показано на рисунке.
Шаг 3. Разрежьте дно стакана по горизонтали.
Шаг 4. Нарисуйте на цветной бумаге листья, цветы и фрукты, затем вырежьте их.
Шаг 5. Приклейте двусторонний скотч к нижней части стебля.
Шаг 6. Установите растение в стакан, как показано на рисунке. Зафиксируйте его горячим клеем.
Шаг 7. Вместо двустороннего скотча нарежьте пряжу и приклейте её. Она будет изображать корни растения.
Шаг 8. Приклейте цветы, листья и плоды к ветке.
Шаг 9. Затем последовательно подпишите части растения. Ваше растение готово!
Корень – root – түбір,
стебель – stem – сабақ,
лист – sheet -жапырақ,
цветок – flower – гүл,
плод – fetus – жеміс,
семена – seeds – тұқым.
Заключение
На уроке учащиеся разработали модель частей растения. Узнали о необходимости каждой части растения.
В этом проекте каждый ученик будет награждается титулом STEAM в категории:
– Вы, изучив части растений, создали модель растения вы настоящий – исследователь!
– Вы, в ходе практической работы, показали свое творчество и квалификацию.
Оценивание
