Сабақ

Жобаның мақсаты: 

• Шамаларды ажырату: ұзындығы / массасы /көлемі (сыйымдылығы) / уақыты; оларды өлшеу үшін шаралар мен құралдарды таңдау, өлшеу жүргізу.

Мұғалімге арналған нұсқаулық

• Жобаны орындау үшін әр топта 4-5 оқушыдан болатындай етіп бөліңіз.
• Тәжірибелерді бастамас бұрын оқушылардың сағатпен таныс екеніне көз жеткізіңіз.
• Тәжірибелік бөлімді бастамас бұрын оқушыларды барлық қажетті материалдармен таныстырып, қамтамасыз етіңіз.
• Қайшымен, ыстық желіммен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасы ережелері туралы қысқаша нұсқаулық өткізіңіз. 

• Сабақтың басында оқушыларға PBL (project based learning) айдарын түсіндіріңіз. 4К дағдылары (сыни тұрғыдан ойлау, коллаборация, креативтілік, презентация)

Теориялық бөлім 

Сағат — бұл қазір қанша уақыт екенін білуге көмектесетін құрал. Олар Күннің қазір немесе түнде, таңертең, түстен кейін немесе кешке екенін көрсетеді.

Сағаттың бөліктері

• Циферблат: 1-ден 12-ге дейінгі сандар сызылған дөңгелек немесе шаршы Парақ.
• Көрсеткілер: теру арқылы қозғалатын ұзын және қысқа көрсеткілер.
• Сандар: 1-ден 12-ге дейін, сағатты көрсетеді.
• Бөлімдер: сандар арасындағы ұсақ сызықтар минуттарды көрсетеді.

Сағат қалай жұмыс істейді?

• Қысқа көрсеткі: сағатты көрсетеді. Бір сағат ішінде ол бір бөлімнен өтеді.
• Ұзын көрсеткі: минуттарды көрсетеді. Бір сағат ішінде ол теру бойынша толық шеңбер жасайды.
• Тик-так: бұл көрсеткілер қозғалған кезде сағаттан шығатын дыбыс.

Сағаттың әртүрлі түрлері

• Қабырға сағаты: қабырғаға ілінеді.
• Қол сағаты: қолға тағылады.
• Оятқыш сағат: белгілі бір уақытта шырылдайды.
• Электрондық сағат: экранда уақытты көрсетеді.

Тәжірибелік бөлім

1.А3 фетрды алыңыз. Оған диаметры 29-29,5 см болатын шеңбер сызыңыз. Шеңберді қайшымен қиыңыз.

2. Сағат пішінін және минуттар көрсетілген қағазды А4 қатты қағаздарға басып шығарыңыз. Сілтеме арқылы жүктеп алыңыз: сағат және минут

3. Сағат пішінін және минуттар көрсетілген шеңберлерді қиыңыз.

4. Фетрдан жасалған шеңбердің ортасына сағатты орналастырыңыз. 

5. Сағатты айналдыра минуттарды орнатыңыз. Сағат 1 болғанда 05 минут, 2 болғанда 10 минут, 3 болғанда 15 минут деп кезестестіре орналастыра отыртып желімдеңіз. Минуттарды жабыстырып болғаннан кейін, сағатты ортасына жабыстырыңыз.

6. Фетрдың артылған бөлігінен 8*3 және 7-3 см ұзындықта екі төртбұрыш қиып алыңыз. Олардан сағат көрсеткілерін жасаңыз. Сағат көрсеткілерінің аяқ жағын үшкір затпен тесіңіз. 

7. Братспен сағат көрсеткілерін сағаттың ортасына орнатыңыз. 

8. Фетрдан 15*0,5 см болатын ұзын төртбұрыш қиып алыңыз.

9. Ұзын төртбұрышты сағаттың жоғары жағына желімдеңіз. Ол сізде ілгіш қызметін атқарады, ілгішті пайдаланып сағатты қабырғаға іле аласыз.

 

10. Сағаттың артқы жағында братс пен ілгіш орналасқан жерлерді фетрмен жауып желімдеңіз.

Дайын! 

Енді сағатты қолдана аласыз. Сағаттың қысқа көрсеткісі сағатты, ал ұзын көрсеткісі минутты білдіреді. Тәулікте 24 сағат, 1 сағатта 60 минут бар. Сағат көрсеткілерін қолданып, дәл қазір сізде сағат неше болды көрсетіңіз. 

Қорытынды

Бұл жоба оқушыларға тек қолөнер жасап қана қоймай, уақытты да зерттеуге үйретті! Енді оқушылар сағаттың қалай жұмыс істейтінін, көрсеткілердің қалай қозғалатынын және уақытты қалай анықтау керектігін біледі. Жоба ұсақ моториканы дамытуға, әртүрлі материалдармен жұмыс істеуді үйренуге және сағаттың қалай жұмыс істейтінін түсінуге көмектесті.