1-урок
Цель проекта
— изучить зависимость громкости звука от расстояния между источником звука и приемником звука
— сделать настоящий стетоскоп, выслушивание сердцебиения, провести исследования
— сделать рацию (приемник, телефон)
Руководство для учителя
— В практической части проекта ученики работают в группах по 4-5 человек.
— Ученики должны быть ознакомлены с темами как звук, звуковые волны, источники звука и приемники звука.
— Перед началом практической части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.
— В начале урока объясните ученикам рубрики PBL (project based learning). Навыки 4К (критическое мышление, коллаборация, креативность, презентация).
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Уважаемые ученики посмотрите видео, ответьте на вопросы ниже:
— Что такое звук?
— Как передается звук?
— Вы знаете что такое стетоскоп? Как он работает?
— Как вы думаете, в космосе передается звук? (почему)
Звуки – это волны, только воздушные, наши глаза их не видят, а уши слышат.
В то время как сила звука является его физическим свойством, громкостью звука обозначают интенсивность слухового ощущения. Будучи, как и всякое ощущение, отражением внешней , в данном случае отражением объективной силы звука, громкость нарастает с увеличением силы звука и, наоборот, убывает с ее уменьшением. Однако здесь нужно учесть некоторые важные особенности, характеризующие соотношение силы и громкости звуков. Во-первых, громкость, как и всякое другое ощущение, нарастает и падает значительно слабее, чем интенсивность раздражителя, т. е. в данном случае слабее, чем интенсивность звука.
Допустимые нормы шума
По санитарным нормам, допустимым уровнем шума, который не наносит вреда слуху даже при длительном воздействии на слуховой аппарат, принято считать: 55 децибел (дБ) в дневное время и 40 децибел (дБ) ночью. Такие величины нормальны для нашего уха, но, к сожалению, они очень часто нарушаются, особенно в пределах больших городов.
Уровень шума в децибелах (дБ)
Действительно, часто нормальный уровень шума бывает существенно превышен. Вот примеры лишь некоторых звуков, с которыми мы сталкиваемся в нашей жизни и то, сколько децибел (дБ) в действительности эти звуки содержат:
| Шум | дБ (децибел) | |
| Шум леса |  | 10-24 |
| Приготовление пищи на плите |  | 40 |
| Разговорная речь |  | 45-60 |
| Детский плач |  | 80 |
| Шум работы разнообразного офисного оборудования, пылесоса |  | 80 |
| Шум интенсивного уличного движения |  | 80 |
| Шум работающего мотоцикла, поезда |  | 90 |
| Шум ремонтных работ |  | 100 |
| Звук танцевальной музыки в ночном клубе |  | 110 |
| Автомобильный гудок |  | 120 |
| Шум пролетающего самолета |  | 140 |
| Самый опасны для человека уровень шума, звук взрыва |  | 200 |
Источники:
1. https://infourok.ru
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF
3. https://ru.wikihow.com
Стетоскоп — медицинский диагностический прибор для аускультации (выслушивания) звуков, исходящих от сердца, сосудов, лёгких, бронхов, кишечника и других органов.
С помощью стетоскопа можно послушать, как бьется сердце. Стетоскоп обычно используют врачи и медсестры, с ним можно провести также некоторые популярные научные эксперименты. Кроме того, детям нравится использовать этот инструмент при игре в «доктора».
Независимо от того, нужен ли вам стетоскоп для игры или научного эксперимента, его можно легко сделать из подручных материалов.
Практическая часть
На этой неделе ученики сделают настоящий стетоскоп
Шаг 1. Ознакомьтесь всеми необходимыми материалами для стетоскопа
— силиконовый шланг- система для инфузии- воронка или соусница- шар- изолента- провод металлический- долька пластилина
Шаг 2. Возьмите силиконовый шланг и выгибая его посередине, сделайте маленький надрез (круглое отверстие) диаметром 3-5 мм, не более
Шаг 3. Затем поместите в это отверстие другой маленький шланг — Шланг погрузите только на 2-3 мм, не до конца, необходимо чтобы оставалось пространство. — После этого закрепите все это долькой пластилина, так, чтобы не двигалась
Шаг 4. Возьмите металлический провод. Загните его. Затем обмотайте изолентой вместе с силиконовым шлангом с двух сторон симметрично.Соедините провод с шлангом трубку так, чтобы концы шланга выступали за пределы проволоки примерно на 1,5 сантиметра. Эти края вы будете вставлять в уши
Шаг 5. Намотайте на трубку больше изоляционной ленты, чтобы скрыть проволоку.Нанесите на концы трубки (где вставляют в уши) немного горячего клея (Только СНАРУЖИ), но при этом проследите, чтобы отверстия остались открытыми.
Шаг 6.Отделите крышку от пластиковой емкости (соусницы)-можете отрезать ножницами. Крышка не нужна.Проделайте отверстие посередине пластиковой емкости используя шпажку, диаметром примерно 3мм, соответствующее размерам маленького шланга
Шаг 7. Затем проведите шланг, глубиной на 0,5 мм и закрепите снаружи долькой пластилина.
Шаг 8. Отрежьте хвост шарика и максимально натяните шарик на крышку.Затем закрепите шар резиной, изолентой .
Поздравляем, Ваш стетоскоп готов!!!
Работа на дом
1. Подумайте, какие еще приборы передачи звука можно сделать.
2. До следующего урока, узнайте сколько ударов в минуту бьется сердце. И какие еще органы выслушивают через стетоскоп.