неделя 1
Цели:
- Создание макета, объясняющего, как работает сердце
- Проследить как образуются тромбы
- Учащиеся определяют, сколько раз бьют их сердца за 1 минуту и определяют, соответствует ли нормам
- Узнать профилактику болезни сердечно-сосудистой системы
Ожидаемые результаты
В процессе разработки проекта учатся:
- работа с педагогом, в группе, парах
- анализ и обсуждение полученной информации
- в процессе образовательной деятельности будет сформирована коммуникативная компетенция
- научиться проводить опрос (анкетирование)
- научиться строить графики (диаграммы и т.д.) На основе полученных данных по опросу
- самостоятельно делать логические суждения и выводы
- знает функцию работы сердца
- Знает болезни сердца и сосудов и знает способы профилактики
Междисциплинарная связь:
- Биология (организм человека, система сердца и сосудов)
- Химия (практическая работа, усвоение различных веществ в кровь)
- Математика (вычисление того, сколько раз бьется сердце за 1 минуту и вычисление сердцебиения человека в разных состояниях)
- Художественный труд (создание рабочего макета сердца)
Введение
Сердце человека – это сильный мышечный насос. Каждый день сердце сокращается и расслабляется 100000 раз и перекачивает 7600 литров крови. За 70 лет жизни среднестатистическое человеческое сердце сокращается более 2,5 миллионов раз.

Сердце прокачивает кровь через кровеносную систему. Кровеносная система – это сеть эластических трубок, по которым кровь поступает к органам и тканям организма. В состав кровеносной системы входят сердце и сосуды: артерии, артериолы, капилляры (самые мелкие сосуды), венулы и вены. Артерии несут богатую кислородом кровь ко всем частям тела. Вены несут углекислый газ и продукты распада обратно к сердцу и легким. Если все сосуды человеческого тела соединить вместе и вытянуть в одну линю, они покроют расстояние в 96,5 тысяч километров. Этого будет достаточно, чтобы обхватить землю более чем 2 раза. Кровь несет кислород и питательные вещества ко всем органам и тканям, включая само сердце. Из тканей в кровь поступают продукты обмена. Продукты обмена удаляются почками, печенью и легкими.
Ссылки: http://heart-master.com/
Руководство учителю
-Поделить класс на три группы
-Рекомендуется в начале урока:
-Задавать вопросы:
- Где находится сердце человека?
- Какова функция сердца?
- Что такое система кровообращения у людей?
- Правильно, давайте сделаем макет, чтобы понять работу сердца
Инструкция
Шаг 1. Две штуки крышки прокалываем ножницами

Шаг 2. Отрезаем трубочки от системы 2 штуки длиной 3-4 см

Шаг 3. Вырезаем два экземпляра маленького шарика из горловины

Шаг 4. В трубочку прикрепляем шар клейкой лентой (скотчем)

Шаг 5. Проводим через место прокола крышки, необрезанная часть должна проходить снаружи крышки, а короткая проходить снизу

Шаг 6. Отрезаем головку системы

Шаг 7. После того, как мы убедились, что все две трубки стоят правильно, закрепляем горячим клеем

Шаг 8. На отрезанную головку системы надеваем на короткую трубочку и приклеиваем

Шаг 9. Берем паралоновый мячик и вырезаем его точно по центру, и немного вырезаем из части рисунка, чтобы приклеить крышку чтобы вода хорошо проходила

Шаг 10. Крышку приклеем к мячику

Шаг 11. Берем шарик среднего размера и надеваем на мячик

Шаг 12. Во второй части паралонового мяча повторяем ровно от 1 до 11 шаги

Шаг 13. В небольшую пластиковую емкость наливаем воду и в нее краситель

Шаг 14. Концы трубочки опускаем в воду и проверяем, сжимая шарик

Шаг 15. Соединяем две части

Шаг 16. Для соединения двух частей используем клейкую ленту красного цвета (скотч)

Шаг 17. Проверяем как работает сердце, когда оно полностью готово

