Урок
Цель работы:
- исследовать реакцию уксусной кислоты с цинком
- исследовать реакцию соляной кислоты с цинком
Ожидаемые результаты:
После проведения работы ученики могут:
- формировать навыки работы в команде
- уметь анализировать и обобщать полученную информацию
- самостоятельно делать логические выводы
Руководство для учителя:
- Задание выполняется в парах
- Прежде чем приступить к лабораторным работам, ознакомьтесь с правилами безопасности, пройдя по ссылке:
- Чтобы загрузить рабочий лист, перейдите по ссылке:
Теоретическая часть
Когда разбавленные кислоты взаимодействуют с металлами, они могут вызывать интересные химические реакции. Реагируя с активными металлами, они образуют соли, выделяя водородный газ.
Ряд активности металлов помогает предсказать, какие металлы будут реагировать с кислотами. Более активные металлы, такие как магний и алюминий, легко вступают в реакцию с кислотами, в то время как менее активные, например, медь и серебро, не реагируют.
Примеры реакций:
- Реакция магния с соляной кислотой: Магний + Соляная кислота → Хлорид магния + Водород
- Реакция цинка с уксусной кислотой: Цинк + Уксусная кислота → Ацетат цинка + Водород
Практическая часть
Шаг 1. Приготовьте необходимые материалы. Не забывайте надевать перчатки при работе с кислотами. В данном эксперименте используются пищевой уксус (70%) и бытовое чистящее средство на основе соляной кислоты (9%).
Шаг 2. Поместите кусок цинка в каждую пробирку.
Шаг 3. Влейте небольшое количество уксусной кислоты в одну пробирку, а в другую — соляной кислоты.
Шаг 4. Наблюдайте за реакцией. Сделайте выводы, сравнивая реакцию в двух пробирках. Запишите свои наблюдения и выводы в Рабочем листе.
Заключение
В данном эксперименте ученики наблюдали, как разбавленные кислоты взаимодействуют с металлами и научились прогнозировать такие реакции на основе ряда активности металлов.