1-урок
Руководство для учителя
– Этот проект каждый ученик делает индивидуально;
– Объясните ученикам теоретическую часть урока;
– Затем приступите к практической части;
– Уделите внимание домашнему заданию;
– В конце урока пусть ученики сделают заключение и расскажут что поняли из урока.
Теоретическая часть
Обнаружение невидимых отпечатков пальцев является важной задачей в криминалистике, отрасли науки, которая помогает уголовным расследованиям путем сбора и анализа доказательств с мест преступлений. Отпечатки пальцев являются наиболее часто собираемым видом доказательств. Поскольку отпечатки пальцев уникальны для конкретного человека, они являются очень надежным способом идентификации подозреваемого. Существуют различные типы отпечатков пальцев, которые могут быть оставлены:
1) отпечаток пальца на мягкой поверхности, такой как воск или мыло;
2) отпечаток пальца, видимый невооруженным глазом, например, отпечатки пальцев, оставленные грязными руками;
3) скрытые отпечатки пальцев, которые невидимы, но все еще присутствуют.
Отпечатки пальцев статичны и не меняются с возрастом, поэтому у человека будут одни и те же отпечатки пальцев с младенчества до зрелого возраста. Рисунок меняет размер, но не форму, по мере роста человека. (Чтобы получить лучшее представление о том, как это работает, вы можете смоделировать изменение размера, нарисовав свой отпечаток пальца на воздушном шаре, а затем взорвав воздушный шар.) Поскольку у каждого человека есть уникальные отпечатки пальцев, которые не меняются со временем, их можно использовать для идентификации. Например, полиция использует отпечатки пальцев, чтобы определить, был ли конкретный человек на месте преступления. Хотя точное количество, форма и расстояние между гребнями меняются от человека к человеку, отпечатки пальцев можно разделить на три общие категории в зависимости от типа рисунка: петля, дуга и завиток, как показано на рисунке ниже.
Завитки – в узоре гребни обычно имеют округлую форму.
Волны – в образце гребень входит с одной стороны, поднимается посередине и обычно выступает с противоположной стороны.
Петли – в циклическом узоре гребни входят, изгибаются и выходят с обеих сторон или имеют тенденцию выходить со стороны входа.
Практическая часть
Чтобы начать этот научный проект, потренируйтесь снимать надежные, четкие отпечатки пальцев. Сначала попробуйте эту технику на себе, затем попросите друга или члена семьи позволить вам научиться, используя его или ее отпечатки пальцев.
- Чтобы сделать вариант чернильной подушечки, несколько раз потрите карандашом лист бумаги А4, пергаментной бумаги или кальки, пока область размером примерно 3 на 3 сантиметра (см) не станет полностью серой или черной, как показано на рисунке.
- Тщательно вымойте указательный палец правой руки человека.
- Тщательно вытрите палец бумажным полотенцем.
- Нажмите и проведите каждой стороной указательного пальца правой руки по подушечке один раз.
- Затем прикладите кончик серого пальца к липкой стороне кусочка прозрачной ленты. Результат будет выглядеть как лента на рисунке.
- Используйте другую салфетку, чтобы вытереть серый палец человека.
- Отрежьте кусок ленты, содержащий отпечаток пальца, и приклейте его на лист белой бумаги, как показано на рисунке.
- Совершенствуйте свою технику до тех пор, пока отпечатки пальцев не станут четкими каждый раз.
- Когда ваши отпечатки начнут выцветать, пару раз проведите карандашом по пергаментной бумаге и повторите попытку.
- Создайте форму согласия для вашего научного проекта. Поскольку отпечатки пальцев могут использоваться для идентификации людей, их согласие будет необходимо для удаления и использования отпечатков пальцев.
- Соберите отпечатки пальцев у себя и 5 пяти одноклассников.
- Убедитесь, что они дали согласия, прежде чем снимать отпечатки пальцев.
- Используйте систему очистки и печати, разработанную на шаге 1, чтобы получить один отпечаток правой руки каждого человека.
- Пометьте каждый со своим уникальным кодом, который сообщит вам, какой паре принадлежит отпечаток пальца и как он выглядит. Примером соответствующего кода может быть имя возле отпечатка пальца.
- Соберите не менее 5 отпечатков пальцев. Сравните их определите какому виду относится отпечатки пальцев, Виды отпечатки пальцев показано в рисунке выше. Разложите собранные отпечатки пальцев на таблице. Сравните отпечатки пальцев есть ли сходство между ними или нет.
Можно распечатать таблицу (нажмите).
Домашнее задание
После того, как вы научитесь снимать отпечатки пальцев, попросите людей в вашем доме дать снять у них отпечатки пальцев. Постарайтесь снять как можно больше отпечатков пальцев ваших родителей и братьев, сестер, бабушек и дедушек. Сравните отпечатки пальцев ваших родственников с вашими. Определите, какие из них похожи на вас или совсем не похожи. И напишите отчет. Когда заполните таблицу с родственниками, обсудите с одноклассниками результаты и ответьте на вопрос: наследуется ли отпечатки пальцев?
Таблица тоже самое, только написано родственники (нажмите чтобы скачать)
Каждый ученик показывает свои отчеты по проделанной работе, рассказывают об особенностях, то есть о том, какие были сходства или различия.
Заключение
Наука, которая изучает отпечатки пальцев, называется дактилоскопией. Вы определили особенности отпечатков пальцев во время занятий. Так как отпечатки пальцев передаются от деда к ребенку через наследственность, такие как глаза, уши, то между родственниками отпечатки пальцев должны совпадать. Кроме того, встречаются в исключительных случаях, то есть у некоторых людей отпечатки пальцев вообще отсутствуют
На этом уроке учащиеся узнали о отпечатках пальцев, и узнали о наследственности и сходствах между родственниками. И узнали, что изучение отпечатки пальцев – это совершенно отдельная наука.
Оценивание
Критерий оценивания по PBL:
Project based learning (проектно-ориентированное обучение) — это метод обучения, при котором учащиеся приобретают знания и навыки, работая над одним проектом, для исследования и поиска ответа на подлинный, интересный и сложный вопрос, проблему или вызов.
