2-сабақ

Теориялық бөлім

          Сүзу — белгілі бір мөлшердегі бөлшектер сақталатын сүзгі материалының кеуекті қабаты арқылы тазартылған судың өтуіне негізделген (жобада белсендірілген көмір мен қиыршық тас-құм қолданылады). 

          Неліктен қиыршық тас / құм сүзгі материалы ретінде? Табиғи сүзгі бола отырып, қиыршық тас суспензиялар мен қоспалардың ең кішкентай бөлшектерін ұстай алады, сонымен қатар мұндай қиыршық тас сүзгісі өзін-өзі тазартуға қабілетті.

          Неліктен белсендірілген көмір сүзгі материалы ретінде? Сүзгілерге арналған түйіршіктелген көмір суды органикалық шыққан түрлі қоспалардан, сондай-ақ хлордан тиімді тазартады.

          Судағы микроорганизмдерге келетін болсақ, мұнда белсендірілген көмір әлсіз. Суды бактериялардан тазарту үшін қосымша бактерицидтік қоспа қажет.

ЕСКЕРТУ!!! Бұл экспериментте сүзілген суды адамдар пайдаланбауы керек.

Практикалық бөлім

Қадам 1. Өткен сабақта не істегеніңізді есіңізге түсіріңіз және жобаны жалғастыру үшін барлық қажетті материалдарды дайындаңыз.

Қадам 2. Қақпағы бар бөтелкені толтырамыз Мақта жүнінің кішкене бөлігін алып, түбін толтырыңыз қақпақта тесіктер көрінбеуі үшін.

Қадам 3. Қақпағы бар бөтелкені толтырамыз. Бұдан әрі қиыршық тастың жартысын салыңыз — шамамен 50гр

Қадам 4. Қақпағы бар бөтелкені толтырамызСодан кейін мақтаны салу қажет емес.Оның үстіне белсендірілген көмірді салып? үстіне мақтаны саламыз.

Қадам 5. Қақпағы бар бөтелкені толтырамыз. Содан кейін қалған қиыршық тасты қайтадан салыңыз

Қадам 6. Тестілеу барысы Топырақты немесе құмды не суды ластайтын затты табыңыз. Су құйып, жақсылап араластырыңыз.

Қадам 7. Тестілеу барысыСодан кейін бұл ерітіндіні сүзгі материалына құйыңыз. Бақылауларыңызды жазыңыз немесе дыбыстаңыз.

Бұл жобада топтар арасында жарыс өткізуге болады. Сүзілген судың сапасын бағалауда әділ-қазы болыңыз: ақ қағаздың бір бөлігін сүзілген суға апарып, қатты бөлшектер мен бөтен түстердің бар-жоғын тексеріңіз. Жеңімпаз ең таза су бөтелкесі бар топ болады. Барлық топтарға сәттілік тілейміз!

Қорытынды

Осылайша, бұл жообада судың ластануы сияқты жаһандық проблемалардың бірін зерттелді, оқушыларға осы мәселені шешу үшін су тазарту қондырғысын жасау ұсынылды. Сонымен қатар, оқушылар ластанған суды тазартып, судың визуалды анализін жасады.

Бұл жобада әр оқушыға бірнеше санат бойынша STEAM атағы беріледі:

— Сіз өз бетіңізше судың қасиеттерін зерттедіңіз, суды ластайтын факторларды зерттедіңіз, сондай — ақ осы мәселенің шешімін ұсындыңыз, сіз нағыз эколог ғалымсыз және болашақ химик-инженерсіз!
— Сіз өзіңіз су тазарту қондырғысын жасадыңыз.  Құттықтаймыз, Сіз-жас креативті инженер-технолог!
— Сонымен қатар, сіз Сүзгіш материалдарды зерттеп, лас суды тазарттыңыз, осылайша визуалды тексеру арқылы судың сапасын анықтадыңыз.  Құттықтаймыз, сіз керемет ғылыми зерттеушісіз!

Біздің Steam командасы әрқайсыңызды мақтан тұтады!

Және сіздің еңбегіңіз үшін, сондай-ақ біздің планетамыздың дамуына үлес қосқаныңыз үшін рахмет!!!

Бағалау