2-урок

Продолжим делать бесконечный куб.

1. Расставьте кубы в порядке как на фото.

Все восемь кубов должны стоять так, что у всех с левой стороны один цвет а с правой стороны другой. На фото у всех с левой стороны оранжевый, с правой стороны розовый.
У первых четырех синий цвет смотрит наверх, а внизу фиолетовый. А у остальных синий цвет остался внизу, а фиолетовый смотрит вверх.

2. Склейте клейкой лентой первые две куба сверху(две синих) и поверните, откройте обратную сторону и с обратной стороны соедините розовый и оранжевый.

3. Склейте точно также две самые нижние кубы. С обратной стороны тоже.

4. Склейте два нижних куба с левой стороны (две оранжевые). Откройте и с обратной тоже (красный с желтым) склейте.

5. Склейте два нижних куба точно так же с правой стороны (две розовые). Откройте и с обратной стороны тоже (красный с желтым) склейте.

 6. Склейте так же два верхних куба слева (две оранжевые). Откройте и с обратной тоже (красный с желтым) склейте.

 
7. Склейте два верхних куба точно так же и с правой стороны (две розовые). Откройте и с обратной стороны тоже (красный с желтым) склейте.

8. Получится две части как на фото.

9. Соединим две части. Для этого склейте их посередине (синий с фиолетовым) как на фото.

10. Теперь поворачиваем и с обратной стороны соединяем скотчем.

Все, наш бесконечный куб котов, можно с ним поиграться. Обратите внимание что в собранном виде у нас получается КУБ, а в раскрытом виде это ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД. Теперь скажите чем они отличаются. Назовите элементы куба и параллелепипеда.

Заключение
На этом проекте ученики ознакомились с разверткой геометрических фигур как куб и параллелепипед, построили модели фигур, сделали бесконечный куб своими руками и с помощью него запомнили элементы куба и параллелипипеда. Также увидели разницу между кубом и прямоугольным параллелепипедом на примере их модели. 

Оценивание

Критерий оценивания по PBL:
Project based learning (проектно-ориентированное обучение) – это метод обучения, при котором учащиеся приобретают знания и навыки, работая над одним проектом, для исследования и поиска ответа на подлинный, интересный и сложный вопрос, проблему или вызов.