Сабақ

Катапульта Сабақ

Жобаның мақсаты

– Серпімділік Күшін есептей алады;

– Серпімділік күшін зерттеу және оның көріністеріне мысалдар келтіру;

– Катапульта жасау.

Мұғалімге арналған нұсқаулық

– Жобаның практикалық бөлімінде топта 3-4 оқушыдан жұмыс істейді.

– Оқушылар серпімділік күші секілді тақырыптармен танысуы керек.

– Тәжірибелік бөлімді бастамас бұрын, студенттерге барлық қажетті материалдарды таныстырыңыз және беріңіз.

– Ыстық желіммен жұмыс істеу туралы қысқаша нұсқаулық жасаңыз.

– Сабақтың басында оқушыларға PBL (project based learning) айдарын түсіндіру. 4К дағдылары (сыни ойлау, коллаборация, креативтілік, презентация)

Steam сабақтарындағы қауіпсіздік техникасы

Сабақты бастамас бұрын мұғалімге қауіпсіздік техникасымен танысуға кеңес беріледі. Қажет болған жағдайда (ҚТ-да көрсетілген заттарды пайдаланған жағдайда) оқушыларға қысқаша нұсқама жүргізу.Steam сабақтарында қауіпсіздік техникасы сілтемесіне өтіңіз

Теориялық бөлім

Сыртқы жүктемеге қарсы тұратын күш дененің пішінін қалпына келтіреді. Ол серпімділік күші деп аталады. Серпімділік күшінің жұмысы әсер ететін заттың пішінін сақтау: қысу, жылжыту, созу, иілу. Егер серпімді күштер сыртқы күштерді жеңе алмаса, онда дене пішінін өзгертеді.

Сыртқы әсер ету нәтижесінде дененің пішіні мен мөлшерінің өзгеруі деформация деп аталады.

Деформация серпімді және пластикалық болып бөлінеді:

Серпімді сыртқы күштер тоқтағаннан кейін толығымен жоғалады.
Пластикалық сыртқы күштер тоқтағаннан кейін жоғалмайды.

Желдің әсерінен ағаш бүгіледі, бірақ серпімділік күші сақталады. Желдің күші серпімділік күшінен үлкен болған кезде, ағаш құлап, оның орнын өзгертеді.

Тас, найза немесе жебемен ататын кез – келген лақтыру машинасы грек терминімен-катапультпен белгіленеді. Ежелгі рим авторлары катапульттерге “Торментум” (бұралу) атауын берді. Бұл бұралу принципі бар машиналар болды.Тарихтағы алғашқы катапульттар біздің дәуірімізге дейін Грецияда (V ғасырда) қолданыла бастады, содан кейін XV ғасырға дейін олар Еуропаның барлық елдерінде қолданылды. Ежелгі катапульт құрылғылары пияз (баллистер мен шаяндар) принципі бойынша немесе ата-баба принципі бойынша әрекет етті.

Соңғылары қоршау ретінде пайда болды және олар тек Орта ғасырларда қолданыла бастады. Тұтқаның ұзын ұшына бекітілген” авоска ” (өзек) ішіне өзектер немесе тастар салынды, сол тұтқаның қысқа ұшына қарсы салмақ қосылды. Тұтқаның ұзын иығы, қарсы салмақтың әсерінен жоғары көтерілді, содан кейін құлыптау білігіне соққы берілді және өзек шығарған снаряд өз жолымен ұшып кетті. Ядро немесе тас өз мақсатына бірнеше жүз метр арқылы жете алды.

Практикалық бөлім

1 қадам. 4 балмұздақ таяқшасын алыңыз. 2 таяқшаны көлденең қоямыз, ал қалған 2 таяқшаны жоғарыдан тігінен ыстық желіммен бекітеміз