Урок 2
Практическая часть
Шаг 1. Продолжаем соединять детали термоса.
Соедините стеклянную бутылку с пластиковым. Для этого поместите стеклянную бутылку внутрь пластиковой-дно, и с горловины поместите остальные части пластика.
Плотно наденьте соединительные узлы пластики, чтобы горловина поместилась впритык. И обмотайте все узлы скотчем.
Шаг 2. Далее использую двухсторонний скотч, приклейте на тех местах, где Вы хотите украсить блестками.
Шаг 3. Затем уберите пленку скотча и насыпьте блестки на клейкую область.
Шаг 4. Закройте крышку стеклянной бутылки.
Поздравляем, Ваш термос готов!
Исследовательская часть
1. Налейте горячую воду из-под крана или чайника в 2 емкости:
– в готовый термос
– в Кружку или бутылку
Будьте осторожны или попросите учителя Вам налить воду горячую.
2. Измерьте температуру с помощью термометра.
3. Засеките время. И измеряйте температуру каждые 10 минут в течение часа.
4. Нарисуйте таблицу и запишите полученные данные.
| Термос | Кружка или обычная бутылка | ||
| Время | Температура | Время | Температура |
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
| | |||
5. Сделайте вывод и обсудите вместе с учителем.
Заключение
Таким образом, ученики сделали свой собственный термос и исследовали теплопроводность данного термоса.
На этом проекте каждый ученик награждается титулом STEAM, по двум категориям:
– Вы самостоятельно, исследовали термос, а именно теплопроводность фольги, Вы – настоящий ученый-исследователь!
– Вы самостоятельно, сделали термос. Это в свою очередь, технологический процесс. Поздравляем, Вы – юный инженер-технолог!
Оценивание
