Неделя 1
Руководство для учителя
- Поделите учеников на группы;
- Проведите краткую инструкцию по работе с ножницами и картонными изделиями;
Цель
- Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов
- Развить образное, логическое и пространственное мышление
Перед началом работы ознакомьтесь с техникой безопасности [ техника безопасности].
Введение
Расскажите ученикам что такое пазл.
Пазл это игра головоломка в которой требуется составить фигуру из множества ее фрагментов
Польза пазлов:
- Повышение концентрации внимания. Для того чтобы найти подходящие элементы пазла необходима внимательность.
- Развитие воображения. Собирая изображения пазла мы не видим полной картины, поэтому мозг старается дорисовать недостающие части.
- Развитие логического мышления. При сборке пазлов необходимо учитывать их последовательность и форму [1].
Использованная литература
[1] https://mimigram.ru/blog/chto-takoe-pazly-i-chem-oni-polezny/
Практическая часть.
Раздайте каждой группе учеников картон размером 35 см х40 см.
Разрежьте 3 прямоугольника из картона с размерами 12 см х 10 см
- Возьмите один прямоугольник
- Отступите с правой и левой стороны во внутреннюю сторону 3 см
- Разделите картон на 5 частей горизонтальными линиями
- Сначала отступите 2 см с верхней и нижней стороны
От получившихся линии еще раз отступите 2 см во внутреннюю сторону
От 2х вертикальных линии отступите во внешнюю сторону 2 см
Раскрасьте указанную область
Сделайте отверстие в закрещённой области
Вырежьте закрещённую часть детали
Переверните и приклейте полученную деталь поверх другого куска картона используя бумажный клей
Разделите последний кусок картона на квадраты со стороной 1.8 см (отступите линии с левой и верхней стороны по 1.8 см).
Вырежьте 9 квадратов
Квадраты должны поместиться в отверстие как показано на рисунке
Вырежьте из цветного картона 2 куска с размером 12 см х 2.3 см
Приклейте полученные куски картона в верхней и нижней части картона
Напишите на вырезанных квадратах числа от 1 до 9
Смешайте числа и попросите учеников собрать пазл. Необходимо собрать пазл не поднимая квадратов так чтобы получилась правильная последовательность чисел от 1 до 9 как показано на рисунке выше .
Заключение
На данном проекте ученики развили образное и логичесоке мышление посредством конструирования макета пазла из чисел. Рекомендуется подумать над улучшением дизайна пазла.
Оценивание
