Неделя 3
Практическая часть
Пересадка растений и запуск гидропонной системы
Шаг 1. Аккуратно извлеките растения с грунтом из посуды. Затем уберите грунт. Оставьте только растения с корнями. Промойте проточной водой корни.
Шаг 2. Оберните корни поролоном.
Шаг 3. Погрузите растение с паролоном в бутылку. Так чтобы, корни могли питаться водой.
Шаг 4. Приготовьте питательный раствор. Налейте воды в емкость и Добавьте питательный раствор по инструкции
Шаг 5. Проверьте водородный показатель воды.
Шаг 6. Включите насос, следите за системой.
Поздравляем Ваша гидропоника готова!!!
Презентация обсуждение проектов
На этой недели ученики должны презентовать свой готовый проект по нижеуказанным пунктам:
1. Научное исследование на тему: Гидропоника vs традиционный метод
– готовая презентация выполненная на ватмане или в других приложениях по выбору;
– обсуждение всем классом.
2. Гидропонная система
– презентуя и показывая модель, группа демонстрирует знание в области естествознании, а именно в инженерии;
– демонстрируют гидропонную систему.
2. Лабораторные исследования:
– объясняют принцип и действие питательного раствора;
– анализируют качества вода.
Оценивание
Критерий оценивания по PBL:
Project based learning (проектно-ориентированное обучение) – это метод обучения, при котором учащиеся приобретают знания и навыки, работая над одним проектом в течение 3-х или 4-х недель, для исследования и поиска ответа на подлинный, интересный и сложный вопрос, проблему или вызов (далее перейдите по ссылке PBL Rubrics на рубрики).
