Неделя 4
Учащиеся собирают модель инерционного амортизатора, для того чтобы увидеть как работают механизмы, которые гасят последствия подземных толчков в больших зданиях, например, в небоскребах. После сборки учащиеся могут сравнить показания со своего сейсмографа, поставив его на инерционный амортизатор и увидеть разницу в показаниях.
 |  |
| 1 | Распечатайте и вырежьте шаблон. Выровняйте центр шаблона по центру задней части тарелки. | 2 | Приклейте шаблон скотчем, чтобы он оставался неподвижным, пока вы будете делать надрезы на тарелке. |
 |  |
| 3 | Аккуратно сделайте надрез по пунктирной линии. | 4 | Поместите вторую тарелку под первую, и скрепите их скотчем. |
 |  |
| 5 | Повторите Этап 3 и сделайте надрез второй пластины. | 6 | Сделайте отметки в форме «X» по краям тарелки, где заканчиваются направляющие линии для установки деревянных шпажек. |
 |  |
| 7 | Возьмите деревянную фанеру или кусочек ПВХ и отметьте на ней диагонали из одного угла в противоположный, чтобы получился знак Х. | 8 | Выровняйте направляющие линии для установки деревянных шпажек по отмеченным диагоналям. Используйте кнопки, чтобы удержать тарелку на одном месте. |
 |  |
| 9 | Прикрепите кусок клейкой ленты к дрели, которая будет служить индикатором глубины, чтобы не просверлить деревянную фанеру или ПВХ насквозь. | 10 | Просверлите каждую отметку Х по краям тарелки. Как только вы закончите, снимите тарелку с деревянной фанеры или ПВХ |
 |  |
| 11 | Затем разрежьте трубочку на 4 части по 6 см каждая. | 12 | Кусочки трубочек будут удерживать верхнюю тарелку с помощью деревянных шпажек |
 |  |
| 13 | Сделайте отметку на одном из лезвий ножниц на расстоянии 2 см от конца. Вставьте ножницы в трубочку до метки, а затем разрежьте трубочку. | 14 | Повторите Шаг 13 три раза, чтобы у вас получились лепестки на равном расстоянии друг от друга, затем разверните их. |
 |  |
| 15 | Вставьте нарезанную трубочку в одно из отверстий по краям верхней тарелки. | 16 | Надежно закрепите открытые лепестки клейкой лентой. |
 |  |
| 17 | Трижды повторите Шаги 13-16. | 18 | Переверните тарелку, чтобы трубочки были обращены вверх. |
 |  |
| 19 | Сделайте отметку на трубочке на расстоянии 2,5 см от тарелки, и загните ее | 20 | Оберните загнутую часть трубочки клейкой лентой. |
 |  |
| 21 | Повторите Шаги 19-20 для каждой трубочки. | 22 | Разрежьте картон на три части так, чтобы каждая часть была примерно 5 х 5 см. |
 |  |
| 23 | Используйте горячий клей, чтобы приклеить один кусок картона поверх разреза, который вы сделали ранее. | 24 | Рядом с первым куском картона приклейте второй кусок под более широким углом. |
 |  |
| 25 | Приклейте третий кусок картона под широким углом, чтобы придать конструкции опору. Приклейте швы между кусочками картона. | 26 | Приклейте шайбу в центре среднего картона по нижнему краю. |
 |  |
| 27 | Приклейте шайбу на противоположной стороне среднего картона. | 28 | Вырежьте лишний картон в отверстии шайб. |
 |  |
| 29 | После того, как вы вырежете лишний картон из отверстий, у вас должна получится такая деталь | 30 | Используйте ножницы, чтобы разрезать деревянную шпажку так, чтобы ее длина составила 37 см. |
 |  |
| 31 | Приклейте кольцевой изолированный наконечник на конец деревянной шпажки | 32 | Наденьте 20 шайб на деревянную шпажку |
 |  |
| 33 | Используйте резиновую втулку, чтобы закрепить шайбы на маятнике. | 34 | Соедините маятник с основанием с помощью болт, шайба и гайка-барашек. Не зажимайте гайку слишком сильно, чтобы маятник мог свободно качаться. |
 |  |
| 35 | Вставьте деревянные шпажки в отверстия, которые вы сделали в основании. | 36 | Вставьте верхние части деревянных шпажек в трубочки на бумажной тарелке. Для более плотной посадки оберните концы трубочек клейкой лентой |
 |  |
| Ваш инерционный амортизатор должен выглядеть так! | Теперь вы можете установить на него ваш сейсмограф и подключить к микроконтроллеру! |
Шаблон инерционного амортизатора
Оценивание результатов обучения
Оценивание результатов обучения
Структура презентации проекта
Учащиеся создают в ходе уроков в группах от 2 до 4-х человек, предложенный STEM проект «Построение модели сейсмографа и инерционного амортизатора для изучения природы землятрясении»
Структура и защита проекта
Проект состоит из следующих структурных элементов:
- Презентация (указываются авторы, проблема, идея, способ решения, , выводы, перспективы).
- Прототип (созданный рабочий прототип проекта в ходе уроков).
- Ответы на вопросы при защите (навыки презентации проекта и понимание его актуальности)
Критерии оценивания проекта
| Критерии оценивания | Баллы | Комментарии | |
| 1 | Формулирование проблемы исследования. Значимость и актуальность проблемы | ||
| 2 | Соответствие поставленных проблем, целей и задач тематике проекта | ||
| 3 | Структурирование содержания проекта: логичность и последовательность | ||
| 4 | Соответствие содержания тематике проекта: – – степень раскрытия проблемы; – – соответствие плану. | ||
| 5 | Рабочий прототип | ||
| 6 | Командная работа – в ходе работы над проектом, распределение ролей – в ходе защиты | ||
| 7 | Ораторское мастерство | ||
| 8 | Ответы на вопросы | ||
| 9 | Творческий подход | ||
| Количество баллов |
Для оценивания проектной работы выделяются следующие критерии:
- балл – не реализовано;
- балла – реализовано частично;
- балла – реализовано полностью. Максимальное количество баллов по проекту 27 баллов.
Перевод суммы баллов за работу в традиционные оценочные нормы рекомендуется осуществлять по следующей схеме:
Оценка «5» (отлично) выставляется за сумму 22-27 баллов. Оценка «4» (хорошо) соответствует сумме 16-21 баллов.
Оценка «3» (удовлетворительно) соответствует сумме баллов 11-16 баллов
