Урок
Цель:
- Понимание различий между атомами и молекулами;
- Уметь различать простые и сложные вещи;
- Понимание структуру молекулы.
Руководство учителю
Разделите учащихся на группы.
Чтобы загрузить рабочий лист, перейдите по ссылке:
Прежде чем приступить к лабораторных работам, ознакомьтесь с правилами безопасности, пройдя по ссылке:
Практическая часть
Шаг 1.
Ознакомьтесь с составом молекул, представленных ниже. Молекулы могут состоять только из атомов одного типа или двух или более разных атомов.
Вода – два атома водорода и один атом кислорода;
Озон – три атома кислорода;
Углекислый газ – два атома кислорода и один атом углерода;
Йод – два атома йода;
Соль – один атом натрия и один атом хлора;
Этан – два атома углерода и шесть атомов водорода.
Шаг 2.
Постройте модель молекулы вещества из пластилина, основываясь на приведенной выше информации. Атомы одного вида должны быть отделены от атомов другого вида по размеру и цвету.
Молекула воды: из пластилина сделайте два атома водорода и один атом кислорода в форме шара.
Шаг 3.
Соедините их спичечными ивами, как на картинке. Эта связь представляет собой модель молекулы воды.
Шаг 4.
Молекула озона: сделайте три атома кислорода в форме шара из пластилина.
Шаг 5.
Соедините их спичечными ивами, как на картинке.
Шаг 6.
Молекула углекислого газа: сделайте два атома кислорода и один атом углерода в форме шара из пластилина.
Шаг 7.
Соедините их спичечными ивами, как на картинке. Эта связь представляет собой модель молекулы воды.
Шаг 8.
Молекула йода: из пластилина сделайте два атома йода в форме шара.
Шаг 9.
Соедините их спичечными ивами, как на картинке. Эта связь представляет собой модель молекулы воды.
Шаг 10.
Молекула соли: из пластилина сделайте один атом натрия и один атом хлора в форме шара.
Шаг 11.
Соедините их спичечными ивами, как на картинке. Эта связь представляет собой модель молекулы воды.
Шаг 12.
Молекула этана: из пластилина сделайте два атома углерода в форме шара и шесть атомов водорода.
Шаг 13.
Соедините их спичечными ивами, как на картинке. Эта связь представляет собой модель молекулы воды.
Шаг 14.
Заполните таблицу, основываясь на приведенных выше данных о различных моделях молекул.
Обратите внимание, когда вы рисуете картину молекулы: атомы одного вида должны быть отделены от атомов другого вида по размеру и цвету.
В качестве примера показана заполненная молекула воды.
| Имя | Элементы | Количество атомов | Рисунок | Простой / Сложный |
| Вода | Водород, кислород | Водород – 2, Кислород – 1 | Сложный | |
| Азон | ||||
| Углекислый газ | ||||
| Йод | ||||
| Соль | ||||
| Этан |
Шаг 15.
Ответьте на следующие вопросы и сделайте выводы:
- Из каких мелких частиц состоят вещества?
- Из каких частиц состоит молекула?
- Объясните, почему молекула больше одного атома.
- В чем разница между простой вещью и сложной вещью?
- Объясните, почему не все молекулы являются простым веществом.
Заключение
Благодаря этой практической работе ученики поняли, что вещи состоят из очень мелких частиц. Мельчайшая частица вещества – это молекула, которая сохраняет свои свойства. И дети изучили структуру этой молекулы и попыталась разработать их модели из пластилина. Таким образом, атомы, соединяясь друг с другом самым разнообразным образом, образует огромное количество различных веществ.
