1-сабақ

Жобаның мақсаты

• ЭОҚ әзірлеу үшін сайт көздерімен танысу;
• ЭОҚ әрбір пәні бойынша әзірлеу;
• Әр түрлі файлдармен жұмыс істей білу;
• Әдістемелік құрал дайындау .

Мұғалімге арналған нұсқаулық

• Жобаның эксперименттік бөлігінде оқушылар жеке немесе жұпта жұмыс істейді.
• Оқушылар электронды оқу құралы деген не, оның маңыздылығы туралы тақырыптармен танысуы керек.
• Эксперименттік бөлімді бастамас бұрын оқушыларға барлық қажетті материалдарды таныстырыңыз және беріңіз.

Жобаны бағалау үшін бірінші аптада оқушыларға осы материалды (PBL rubrics) беріңіз:

• оқушылар алдын ала қандай критерийлер бойынша дайындалу керектігін түсінді,
• оқушылар өз әріптестеріне тиісті баға бере алды.

Теориялық бөлім

Қазіргі уақытта электронды материалдарды оқыту үшін қолдану сұранысқа ие болып келеді, өйткені электронды түрде ұсынылған материал ұқсас баспа құралдары мен оқулықтарға қарағанда қол жетімді және оңай таралады. Қабылдау үшін ең ыңғайлы форма-бұл біртұтас оқу кешеніне біріктірілген материал.

“Электрондық оқулық”ұғымының көптеген анықтамалары бар.

Электрондық оқулық – бұл, ең алдымен, баспа басылымдарын толықтыратын жаңа ақпаратты ұсынуға арналған, жеке және жеке оқытуға қызмет ететін және білім алушының алған білімі мен дағдыларын шектеулі дәрежеде сынауға мүмкіндік беретін компьютерлік, педагогикалық бағдарламалық құрал.

Электрондық оқулық – мамандықтың мемлекеттік білім беру стандартының талаптары мен негізгі дидактикалық бірліктеріне толық сәйкес келетін білім беру пәні бойынша негізгі оқу электрондық басылымы.
Электрондық оқу құралы – электрондық оқулықты ішінара немесе толығымен алмастыратын немесе толықтыратын оқу электрондық басылымы. Электрондық оқу құралының мазмұны ЖОО белгілеген тәртіппен бекітілген Білім беру пәні бағдарламасының талаптары мен мазмұнына сәйкес болуы тиіс.
Электрондық оқу басылымы дәстүрлі оқыту формаларына қосымша болып табылады. Бұл “электронды оқытушы” қарапайым кітаптың (оқу құралының) барлық артықшылықтарын сақтап қана қоймай, сонымен қатар заманауи ақпараттық технологияларды, компьютер ұсынатын мультимедиялық мүмкіндіктерді толық пайдалануға арналған.
Мұндай мүмкіндіктерге мыналар кіруі мүмкін:
1.динамикадағы физикалық, химиялық және басқа процестерді ұсыну, тікелей бақылау үшін қол жетімді емес объектілер мен процестердің модельдерін көрнекі түрде көрсету (микроәлемдегі және ғарыштағы процестер;
2.зерттеу үшін бірегей немесе қымбат жабдықты, материалдарды, реагенттерді, сондай-ақ адам өмірі мен денсаулығына қауіпті процестер мен объектілерді компьютерлік модельдеу және оларды көрнекі түрде көрсету;
3.оқулық авторының аудио түсініктемесі, оқу материалына аудио және бейнесюжеттерді, анимацияларды қосу;
4.контекстік анықтамаларды, сілтемелерді ұйымдастыру;
5.жылдам навигация жүйесі (гипермәтін);
6.нәтижелерді берілген (сандық немесе графикалық) түрде ұсына отырып, күрделі есептеулерді жылдам жүргізу;
7.студенттің жаттығулар мен сынақтарды орындау кезіндегі білімін жедел өзін-өзі бақылау.

Электрондық оқулықтарды жасауға қойылатын талаптар

Мәтіндік ақпаратқа қойылатын талаптар.

Электрондық оқулықта мәтінді экраннан ұзақ оқу айтарлықтай шаршауға және соның салдарынан білімді қабылдау мен игерудің төмендеуіне әкелетіндігіне байланысты тек минималды мәтіндік ақпарат болуы керек

Графикалық ақпаратқа қойылатын талаптар.

• Электрондық оқулықта көптеген иллюстрациялық материалдар болуы керек. Сонымен қатар, графикалық кескіндер қарапайым дизайнға ие болуы керек.
• Бейне фрагменттерді пайдалану динамикада процестер мен құбылыстарды жеткізуге мүмкіндік береді.
• Файлдардың үлкен көлеміне қарамастан, оларды қолданған жөн, өйткені студенттердің қабылдауы мен қызығушылығы артады, нәтижесінде білім сапасы жақсарады.

Оқулықтың дизайнына қойылатын талаптар.

• Электрондық оқулықта дәстүрлі, баспа түрінде жарияланған ұсынылған әдебиеттердің тізімі болуы керек.
• Оқулықта студенттердің өзін-өзі бақылауына арналған тапсырмалар болуы керек.
• Электрондық оқулықты құру кезектілігі

Даму мақсаттары мен міндеттерін анықтау.

1. Электрондық оқулықтың құрылымын әзірлеу.
2. Оқулықтың бөлімдері мен тақырыптары бойынша мазмұн әзірлеу.
3. Электрондық оқулықтың жекелеген құрылымдарының сценарийлерін дайындау.
4. Іске асыру.
5. Апробация.
6. Апробация нәтижелері бойынша электрондық оқулықтың мазмұнын түзету.
7. Пайдаланушы үшін әдістемелік құрал дайындау.

Практикалық бөлім

Turbosite конструкторының көмегімен электрондық оқулық жасау

1. Turbosite бағдарламасын орнату
2. Жаңа жоба құру
3. Электрондық оқулықты ресімдеу
4. Оқулықтың негізгі параметрлері
5. Оқулық бетін қосу
6. Мазмұн парағын құру

1-қадам.    Turbosite 1.7.1 бағдарламасын орнату

Біріншіден, turbosite бағдарламасын жүктеу керек. Және оны компьютерге орнатыңыз. Бағдарламаны сілтеме арқылы жүктеуге болады. Turbosite бағдарламасын іске қосыңыз. Біз сәлемдесу терезесін көреміз.

Келесі қадам  Проводник бағдарламасын ашып, онда бос қалта( папка)  жасау, мысалы, мен жұмыс үстелінде Физика деп аталатын қалта жасадым

2-қадам. Turbosite сәлемдесу терезесіне оралып, жоба жасау ( создать проект)  түймесін басыңыз 

Электрондық оқулық жобасын бос қалтаға сақтаңыз. Мысалы, “Физика” қалтасына. Жобаны сақтағаннан кейін бағдарламаның жұмыс кеңістігі пайда болады. Электрондық оқулық беттерін құруды бастауға болады.

3-қадам. Электрондық оқулықты ресімдеу

Оқулықтың сыртқы түрін өзгерту. Ол үшін Шаблон қойындысына өтіп, тізімнен өзіңізге ұнайтын шаблонды таңдау керек. Мысалы, мұндай (Condition) немесе өз қалауы бойынша

 Генерировать сайт түймесін басыңыз . Осыдан кейін электронды оқулық жасалады және қосымша түймелер іске қосылады.

Генерировать сайт – барлық өзгерістерді қолданады. Жұмысты аяқтағыңыз келгенде және ағымдағы нәтижені көргіңіз келгенде әрқашан басу керек.
Открыть папку с сайтом  – оқулықтың барлық файлдары бар қалтаны ашуға мүмкіндік береді.
Просмотр сайта  – оқулықты ашады. Оқулықтың ағымдағы нәтижесін шолғышта көрсетеді.

4-қадам. Электрондық оқулықтың негізгі параметрлері

Параметры сайта  қойындысында электрондық оқулықтың негізгі параметрлерін орнатуға болады.

Біз тек үш негізгі параметрді өзгертеміз:  заголовок сайта, подзаголовок и подвал. Қалған параметрлерді жұмыс барысында өзіңіз көре аласыз.

5-қадам. Оқулық бетін қосу

Страницы  қойындысына өтіңіз. Терезенің сол жағында оқулықтың барлық беттері, ал оң жағында олардың мазмұны көрсетіледі.

Әдепкі бойынша, Главная страница (index) жасалды. Сіз одан деректерді енгізе бастай аласыз, бірақ ол әдетте мазмұн кестесінде қолданылады. Қосу (добавить) түймесін басыңыз. Сол жақ терезеде жаңа бет пайда болады. Енді мәтінді оң жаққа қою керек.

Кез-келген форматталған мәтінді оң жаққа көшіруге болады, суреттермен, кестелермен және т.б. физика немесе басқа пәндер бойынша ЭОҚ құру үшін белгілі бір пәннің тақырыптарын алуға болады. Мысалы, Физика пәні бойынша мен Термодинамика негізінің тақырыбын немесе тарауын таңдадым. Оқушылар тек бір тақырыпшаны таңдап  қана қоймай , сонымен қатар бір пәнді толықтай таңдай алады сонымен қатар өз қалауы бойынша барлық тақырыптар бойынша бүкіл пән бойынша ЭОҚ дамыта алады. Мұнда ескеру маңызды олар өздерінің оқулықтарына қосқысы келеді:

• мүмкін көбірек зертханалық жұмыстар,
• немесе виртуалды зертханалық жұмыстар,
• немесе практикалық жұмыс ретінде STEAM жобасын қосуы мүмкін

Әрбір толтырылған беттен кейін батырманы басуды ұмытпаңыз сайтты құру мәтіндерімізді сақтау үшін және сайттағы бетті тексеру үшін Просмотр сайта  (сайтты қарау) түймесін басыңыз, содан кейін суретте көрсетілгендей біздің сайтты көре аламыз.

6-қадам. Қосу үшін фото бейне, немесе мәтінді өзгерту (қаріп, қаріп түсі) жоғарғы бұрышта көрсетілген барлық редакторлар Word сияқты . Олардың көмегімен біз фотосуреттер, бейнелер және т. б. қоса аламыз.

Келесі бетті қосу үшін төменгі сол жақта қосу және жою түймелері бар.

Добавить (Қосу) түймесі – беттерді қосыңыз. Содан кейін бізде жаңа бос бет бар

Удалить (Жою) түймесі – қажет емес беттерді жойыңыз

Осы аптада студенттер TurboSite бағдарламасымен танысып, бағдарламаның бас редакторларын зерттеді. Келесі сабақта оқушылар таңдалған тақырыптар бойынша әдістемелік құрал жасауы керек. Болашақта барлық деректерді электронды оқу құралына жүктеу үшін.