Урок 4
Учащиеся работают с ударным механизмом
Это может быть теннисный мяч на штативе
Также можно использовать разные объекты в качестве имитации удара
Можно попробовать наполнить воздушный шар водой
Удары можно наносить с разной силой и по разным участкам
После проведенных опытов и полученных данных, слушатели должны защитить свою модель мозга с помощью разных материалов
Пусть сделают шлем для защиты своей модели
Примерные материалы
- бумага
- картон
- полиэтиленовые пакеты
- ткань
- пластик
После снова повторить опыты с нанесением ударов
Презентация проектов
На этой недели ученики должны презентовать свой готовый проект по нижеуказанным пунктам:
- Доклад/презентация о ислледовании
- Демонстрация навыков исспользования Ардуино и программирование
- Демонстрация полученной модели головного мозга
- Демонстрация разработанного шлема для защиты головы
Оценивание
Критерий оценивания по PBL:
Problem based learning (проблемно-ориентировочное обучение) – это метод обучения, при котором учащиеся приобретают знания и навыки, работая над одним проектом в течение 3-х или 4-х недель, для исследования и поиска ответа на подлинный, интересный и сложный вопрос, проблему или вызов (далее перейдите по ссылке PBL Rubrics на рубрики).
