1-урок
Цели проекта
— Приводить примеры движения различных тел с разной скоростью;
— Использование качественных характеристик при объяснении скорости (быстро, медленно);
— Сделать американские горки для объяснения скорости (быстро, медленно).
Руководство для учителя
— Поделите учеников на группы;
— Кратко объясните тему урока;
— На первом уроке нужно начертить схему пути и сделать ножки;
— На втором уроке нужно сделать рельсы и закончить горку;
— В конце урока можно сравнить скорости шариков у разных групп.
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Оглянитесь и вспомните про все движущиеся тела вокруг. Машины, самолеты, поезда, люди, животные, насекомые, птицы и т.д. Как мы можем заметить все они двигаются с разной скоростью, один быстрее, другой медленнее. Двигающиеся тела могут иметь разные скорости.
Фотограф: Chris Peeters: https://www.pexels.com/ru-ru/photo/timelapse-12801/
Фотограф: Edwin Lopez: https://www.pexels.com/ru-ru/photo/6483159/
Фотограф: Vlad Chețan: https://www.pexels.com/ru-ru/photo/3387165/
Скорость определяет путь, который преодолеет объект за единицу времени (например 1 минуту или 1 час).
Практическая часть
Шаг 1. Для начала нужно придумать как двигаться мячик. На картоне или бумаге нарисуйте по своей фантазий направления для будущих горок.
Шаг 2. Затем положите две соломинки на линейку, а затем положите сверху шарик, чтобы он хорошо сидел между соломинками и не касался поверхности, на которой лежат соломинки. Обратите внимание на ширину соломинок — именно такой ширины будут дорожки американских горок. Мы сделаем «ножки» американских горок немного шире, чтобы можно было приклеить дорожки сверху.
Шаг 3. Сделайте ножки для дорожек горки. Для этого возьмите соломинки, отрежьте лишнее. Первые две соломинки будут самые длинные. А последующие должны уменьшаться.
Шаг 4. Используйте пластилин для установки ножек как поверхность скрепления соломинок друг с другом.
Шаг 5. Таким образом поставьте ножки последовательно по вашему плану. Не забудьте что каждая ножка должна быть чуть меньше предыдущей чтобы шарик катился вниз.
Для поворота просто поверните ножки перпендикулярно.
План и ножки для горок готовы. На следующем уроке сделаем дорожки и сравним скорость шарика с которой он будет катиться с горки.