1-урок
Цель проекта
– Исследовать некоторые виды полезных ископаемых: уголь, мрамор, глина, мел, известь, нефть, гвоздь, медный провод
– Сделать из глины копилку в форме юрты с национальными элементами
Руководство для учителя
– В исследовательской части ученики работают в группах по 3-4 чел.
– В экспериментальной части проекта каждый ученик будет работать индивидуально или в паре по желанию.
– Ученики должны быть ознакомлены с темами как полезное ископаемое, природные ресурсы, разновидности полезных ископаемых, применение
– Перед началом экспериментальной части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.
– Проведите краткую инструкцию по работе с глиной
– с глиной можно работать без воды. Воду использовать только при сильном застывании глины.
– не допускать засыханию в процессе работы. При засыхании глины обернуть влажной тканью
– В начале урока объясните ученикам рубрики PBL (project based learning). Навыки 4К (критическое мышление, коллаборация, креативность, презентация)
Техника безопасности на уроках Steam
Перед началом урока учителю рекомендуется ознакомиться с техникой безопасности. При необходимости (в случае использование предметов указанных в ТБ) провести краткий инструктаж учащимся. Перейдите по ссылке Техника безопасности на уроках Steam
Теоретическая часть
Уважаемые ученики, ответьте на вопросы:
– Почему полезные ископаемые называют “полезными”?
– Каким полезным ископаемым богата наша страна?
Полезные ископаемые делятся на группы.
Каменный уголь, торф, нефть, природный газ называют горючими ископаемыми.
К рудным (металлическим) относят полезные ископаемые, содержащие металлы, например, медную руду, железную руду.
К нерудным относят строительные ископаемые (известняк, глину, песок, гранит), а также калийную соль, каменную соль и другие.
Полезные ископаемые могут находиться в твёрдом, жидком и газообразном состоянии. Большинство из них твёрдые, нефть — жидкая, а природный газ — газообразный.
Практическая часть
Исследование
1. Разделитесь по группам (по 3-4 человек).
2. Перед Вами лежат полезные ископаемые. Назовите их.
3. Исследуйте каждый предмет, назовите какими они свойчтвами обладают, отвечаю на вопросы ниже:
1. Какого цвета каждый предмет?
2. Опишите агрегатное состояние.
3. Какой запах?
4. Вам дали гвоздь, попробуйте с помощью гвоздя проткнуть твердые предметы.
Что получилось?
5. Теперь, положите (налейте) данный предмет в воду.
Ваши наблюдения, что растворилось, а что – нет?
6. Найдите на карте (в книге) какое полезное ископаемое добывается на нашей земле и в каких регионах.
4. Нарисуйте таблицу на листе, как показано ниже и Все ответы запишите в таблицу
| № | Наименование/ параметры | Уголь | Мел/Известь | Железо (гвоздь) | Глина | Медь (провод) | |
| 1 | Визуальныйосмотр | Цвет | |||||
| Агрегатное состояние (твердое, жидкое, газообразное) | |||||||
| Запах | |||||||
| 2 | Растворимость в воде | ||||||
| 3 | Местонахождение (в РК) | ||||||
| 4 | Применение (напишите, где и как используется) | ||||||
| 5 | *** | ||||||
***-Добавьте свои параметры, которые Вы хотели бы исследовать.
5. Самая гибкая из всех предметов, что у Вас есть, это-ГЛИНА.
Теперь, используя все необходимые материалы, сделайте собственное изделие из глины, которое в дальнейшем Вам послужит.
Подумайте.
Практическая часть
На данном проекте мы предлагаем слепить из глины – копилку в форме юрты с национальными элементами.
Шаг 1. Приготовьте все необходимые материалы на рабочем столе
Вам необходимо:
1. Миска с теплой водой
2. Глина
3. Нож для лепки
4. Коврик или доска для лепки
5. Скалка
6. Гуашь и кисть
7. Фломастер
8. Одноразовая посуда (овальная- в форме глубокой чашки)
Шаг 2. Отрежьте кусок глины и раскатайте его с помощью скалки. Толщина должна составлять не менее 0,5 см и не более 1 см.
Шаг 3. С помощью стакана наметьте круг и отрежьте с помощью ножа. Получится круг. Диаметром – 14-15 см. Это дно копилки.
Шаг 4. Далее лепим корпус (Кереге). Приготовьте на бумаге эскиз корпуса, это будет прямоугольник размером 48см*10 см. Отрежьте с помощью ножницы. Затем отрежьте кусок глины и раскатайте его толщиной не менее 0,5 см. На раскатанную глину поставьте эскиз прямоугольника и вырежьте на глине размером 48*10см. Удалите лишние куски глины.
Шаг 5. Соедините дно (круг) с корпусом (прямоугольник).
Неровные поверхности выпрямляйте разглаживаю глину. И соедините швы.
Шаг 6. Далее необходимо изготовить крышу (шанырак). Отрежьте небольшой кусок глины. Раскатайте с помошью скалки на столе круг. Поместите полиэтиленовую пленку внутри одноразовой посуды в форме шанырак (полусфера). Пленка необходима для того, чтобы глина не прилипла к посуде. Затем положите глину (круг) в посуду и разгладьте руками неровные поверхности.
После этого, необходимо вырезать отверстие для монет длиной 4-5 см, шириной не более 0,5 см.
Шаг 7. Оставьте на открытом месте ваше изделие до полного высыхания (2-3 дня).
Работа на дом
1. Оставьте в кабинетах ваше изделие для сушки.
2. Подумайте какие музыкальные инструменты можно сделать из глины (сазсырнай и тд)
3. На следующем уроке, Вы продолжите лепить ваше изделие и будете раскрашивать Ваши изделия. Подумайте на какой цвет и какие креативные идеи Вы бы добавили.