Неделя 1

Цель

1. Конструирование рабочей модели почек, мочевого пузыря и системы кровообращения;

2. Изучение возможных проблем, связанные с функцией почек, хронические болезни почек;

3. Сделать аппарат искусственных почек, иными словами аппарат для гемодиализа, в качестве решения проблем, связанные с почечной недостаточностью.

Ожидаемые результаты

После изучения проекта обучающиеся:

– смогут приобрести навыки сотрудничества с педагогом и работать в группе, в парах

– смогут анализировать и обобщать полученную информацию

– будут сформированы ответственное отношение к учению

– будут сформированы коммуникативная компетентность в процессе образовательной деятельности

– исследуют статистические данные

– научатся составлять графики (диаграммы и тд)

– смогут самостоятельно строить логические рассуждения и делать выводы

– смогут сформировать ценностное отношение учащихся к своему здоровью

– изучат строение органов: почек, мочевого пузыря, системы кровообращения

– самостоятельно создадут модель почек

– самостоятельно конструируют аппарат искуственных почек (гемодиализа)

Междисциплинарная связь: 

– Химия (химические реакции происходящие в процессе гемодиализа, приготовление диализирующего раствора)

– Биология (организм человека, модель почек, мочевого пузыря, системы кровообращения, болезни связанные с почечной недостаточностью)

– Художественный труд (коструирование человеческого организма, модели почек и дизайн)

– Физика/инженерия (кострукция модели аппарата искусственных почек, изучение принципа работы, принцип работы насоса)

– Математика (сбор и анализ информации, статистика)

Руководство учителю

В начале урока рекомендуется:

1. для побуждения интереса к проекту, задать несколько «наводящих вопросов», таких как:

       Что такое здоровье в вашем понимании?

       Для чего нужны почки? Опишите функцию, прнцип работы?

       Какие болезни Вы знаете связанные почкой и мочевым пузырем?

       Какие решения Вы можете предложить? (гемодиализ, трансплонтация и тд)

2. Перед началом экспериментальной части, объясните, ученикам, описание проекта, все термины которые будут использоваться 

3. предоставьте все необходимые материалы ученикам

4.  Для оценивания проекта, на первой неделе, предоставьте данный материал (PBL rubrics) учащимся, для того чтобы:

       – ученики предварительно понимали по каким критериям им необходимо подготовиться,

       – ученики самостоятельно смогли дать соответствующую оценку своим коллегам.

Внимание!

Предупредите учеников о том, что аппарат искусственных почек, которые они сами сделают, не пригоден к использованию в реальной жизне, и то, что – это лишь макет, для изучения принципа. А также, в настоящем аппарате искусственных почек исспользуется неоднократная фильтрация, исспользуются селективные мембраны, и особое внимание уделяется на строгое соблюдения стерильности и правил гигиены, кроме того процедура проводиться  только по назнечению лечащего врача. 

Описание проекта

Анатомия мочевыделительной системы человека

Анатомия почек

Почка — парный фасолевидный орган, очищающий кровь, выполняющий посредством функции мочеобразования регуляцию химического гомеостаза организма. Входит в систему органов мочевыделения (мочевыделительную систему). Обычно находятся у человека сзади.

Посмотрите данное видео (можете включить субтитры на русском языке):

Как определить, здоровы ли ваши почки?

      Каждые 30 минут, наши почки пропускают через себя всю кровь (учитывая, что нефроны – элементарно-структурная единица почки работают на треть, потому 1/3 -работает, 1/3 – готовится к труду, 1/3 – отдыхает), которая содержится в нашем организме, отфильтровывают из нее мочу и все то, что должно быть выведено. Выполнив анализы мочи и крови, мы определим, хорошо ли работают наши почки.

      Одним из показателей эффективности работы почек – является анализ скорости клубочковой фильтрации (СКФ) – скорость, с которой кровь способна фильтроваться комочками почек. В норме она составляет – 80-120 мл в минуту, и чем меньше этот показатель тем больше вероятность почечной недостаточности и необходимости искусственной фильтрации крови (гемодиализ). Например: СКФ – 90 мл/мин и более – норма, 60-89 мл/мин – группа риска, менее 60 мл/мин – наличие заболевания. Если СКФ 15 мл/мин и меньше – тогда проводят гемодиализ.

     Также о работе почек скажут почечные пробы – креатинин, мочевина, мочевая кислота. Если почки страдают от заболевания, способность выводить эти вещества снижается, что приводит к их накоплению, что воспроизводится в результатах анализов.

     Еще один важный анализ – общий анализ мочи. Он показывает, что именно выводятся почками и в каком количестве. Наиболее значимый показатель – белок (протеин). 

Практическая часть

Конструирование рабочей модели почек, мочевого пузыря и системы кровообращения

Шаг 1. Приготовьте рабочую зону. Ознакомьтесь всеми необходимыми материалами и инструментами:

– пенопласт 90*60

– краситель красный – 1уп

– силиконовые шланги – 2м

– система для инфузии – 5 шт

– насос – 1шт

– батарейный отсек – 1шт

– батареи АА – 3шт

– фильтровальная бумага – 2 шт

– емкости (бутылки) – 3 шт

– скрепки – 1 уп

– фломастеры – 1 уп

– гуашь желтый – 1 шт

– канцелярский нож – 1 шт

– термоклей – 1 шт

– стержень – 1 шт

Работа на дом

1. Изучите статистические данные по теме: Статистика по почечной недостаточностью граждан Республики Казахстан.

2. Построить диаграммы по официальным стат. данным.

3. До следующего урока изучите болезни связанные с почками.