Урок 1

Цель проекта

• Ознакомление с источниками сайта для разработки ЭУП;
• Разработать по каждым предметам ЭУП;
• Умение работать с различными  файлами;
• Подготовка методического пособия .

Руководство для учителя

• В экспериментальной части проекта ученики работают индивидуально или же в парах.
• Ученики должны быть ознакомлены с темами как что такое электронное пособие, его важность.
• Перед началом экспериментальной части ознакомьте и предоставьте ученикам все необходимые материалы.

Для оценивания проекта, на первой неделе, предоставьте данный материал (PBL rubrics) учащимся, для того чтобы:

• ученики предварительно понимали по каким критериям им необходимо подготовиться,
• ученики сомостоятельно смогли дать соответствующую оценку своим коллегам.

Теоретическая часть

В наши дни всё более востребованным становится использование для обучения электронных материалов, поскольку материал, представленный в электронном виде, более доступен и легче распространяется, чем аналогичные печатные пособия и учебники. Наиболее удобной формой для восприятия является материал, скомпонованный в единый обучающий комплекс.

Существует множество определений понятия «электронный учебник».

Электронный учебник – это компьютерное, педагогическое программное средство, предназначенное, в первую очередь, для представления новой информации, дополняющей печатные издания, служащее для индивидуального и индивидуализированного обучения и позволяющее в ограниченной мере тестировать полученные знания и умения обучаемого.

Электронный учебник – основное учебное электронное издание по образовательной дисциплине, полностью соответствующее требованиям и основным дидактическим единицам государственного образовательного стандарта специальности.
 Электронное учебное пособие – учебное электронное издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее электронный учебник. Содержание электронного учебного пособия должно соответствовать требованиям и содержанию программы образовательной дисциплины, утвержденной в установленном ВУЗом порядке.
 Электронное учебное издание дополнение к традиционным формам обучения. Этот “электронный лектор” призван не только сохранить все достоинства обычной книги (учебного пособия), но и в полной мере использовать современные информационные технологии, мультимедийные возможности, предоставляемые компьютером.
К таким возможностям могут относиться:
1.представление физических, химических и иных процессов в динамике, наглядное представление моделей объектов и процессов, недоступных для непосредственного наблюдения (процессы в микромире и в космосе;
2.компьютерное моделирование процессов и объектов, требующих для своего изучения уникальных или дорогостоящих оборудования, материалов, реагентов, а также опасных для жизни и здоровья человека, и их наглядное представление;
3.аудиокомментарий автора учебника, включение в учебный материал аудио и видеосюжетов, анимации;
4.организация контекстных подсказок, ссылок;
5.отлаженная система моментальной навигации (гипертекст);
6.быстрое проведение сложных вычислений с представлением результатов в заданном (цифровом или графическом) виде;
7.оперативный самоконтроль знаний студента при выполнении им упражнений и тестов.

Требования к созданию электронных учебников

1. Требования к текстовой информации.

Электронный учебник должен содержать только минимум текстовой информации, в связи с тем, что длительное чтение текста с экрана приводит к значительному утомлению и как следствие к снижению восприятия и усвоения знаний.

• Требования к графической информации.
• Электронный учебник должен содержать большое количество иллюстративного материала. Причем, графические изображения должны иметь простое оформление.
• Использование видеофрагментов позволяет передать в динамике процессы и явления. Несмотря на большие размеры файлов, применять их целесообразно, т.к. восприятие и заинтересованность студентов повышаются и как следствие, улучшается качество знаний.
• Требования к оформлению учебника.
• В электронном учебнике должен быть список рекомендованной литературы, изданной традиционным, печатным способом.
• Учебник должен содержать задания для самоконтроля студентов.

Последовательность создания электронного учебника

1. Определение целей и задач разработки.
2. Разработка структуры электронного учебника.
3. Разработка содержания по разделам и темам учебника.
4. Подготовка сценариев отдельных структур электронного учебника.
5. Реализация.
6. Апробация.
7. Корректировка содержания электронного учебника по результатам апробации.
8. Подготовка методического пособия для пользователя.

Практическая часть 

Создание электронного учебника с помощью конструктора TurboSite

1. Установка программы TurboSite
2. Создание нового проекта
3. Оформление электронного учебника
4. Основные настройки учебника
5. Добавление страницы учебника
6. Создание страницы оглавления

 Шаг 1. Установка программы Turbo Site 1.7.1

Первое что нужно сделать, это скачать программу Turbo Site. И установить её на компьютер. Программу можно скачать по ссылке. Запустить программу Turbo Site. И видим окно приветствия.

Следующий шаг открываем Проводник и создаем там пустую папку, например я создала в рабочем столе папку под названием ФИЗИКА

 Шаг 2.  Обратно переходим на окно приветствия TurboSite , и нажимаем кнопку  Создать проект

Сохранить проект электронного учебника в пустую папку. Например, в папку «Физика». После сохранения проекта появится рабочая область программы. Можно приступать к созданию страниц электронного учебника.

Шаг 3. Оформление электронного учебника

Изменение внешнего вида учебника. Для этого необходимо перейти на вкладку Шаблон и выбрать из списка понравившийся шаблон. Например, такой (Condition) или по своему выбору

Нажать кнопку Генерировать сайт. После этого электронный учебник сгенерируется, и активируются дополнительные кнопки.

Генерировать сайт – применяет все изменения. Нужно нажимать всегда, когда хотите закончить работу, и посмотреть текущий результат.
Открыть папку с сайтом – позволяет открыть папку со всеми файлами вашего учебника.
Просмотр сайта – открывает ваш учебник. Показывает текущий результат учебника в браузере.

 Шаг 4.  Основные настройки электронного учебника

На вкладке Параметры сайта можно установить основные настройки электронного учебника.

Будем изменять только три основные настройки:  заголовок сайта, подзаголовок и подвал. Остальные настройки можете опробовать самостоятельно в процессе работы.

 Шаг 5. Добавление страницы учебника

Перейти на вкладку Страницы. В левой части окна будут отображаться все страницы учебника, а в правой их содержимое.

По умолчанию уже создана главная страница (index). Можно начинать вводить данные с нее, но обычно её используют для оглавления. Нажать кнопку Добавить. В левом окне появится новая страница. Теперь в правую часть надо вставить свой текст.

В правую часть можно копировать любой форматированный текст, с картинками, таблицами и т.д.  Чтобы создать ЭУП по физике или же по другим предметам можно взять темы определенной дисциплины. Например по предмету Физика я выбрала тему  или ж главу Основы Термодинамики.  Ученики могут выбрать не только одну тему, а также могут выбрать один предмет но и разработать свой ЭУП на целый предмет по всем темам по своему желанию. Здесь важно учесть чтобы они хотели добавить в свой учебник, может по больше лабораторных работ, или же виртуальные лабораторные работы, или могут добавить STEAM проект, как практическую работу.

После каждой заполнненой страницы обязательно нажимаем кнопку Генерировать сайт  чтобы сохранить наши тексты, а чтобы проверить страницу на сайте нажимаем Прсмотр сайта , тогда можем посмотреть наш сайт как показано на рисунке

Шаг 6. Чтобы добавить фото видео,или же изменить текст( шрифт,цвет шрифта) на верхнем углу показан все редакторы как на Word . И с помощью них мы можем добавить фото, видео и т.д.

Далее чтобы добавить страницу, в левом нижнем углу есть кнопки Добавить и Удалить. 

Кнопка Добавить –  добавляем страницы. И тогда у нас появляется новая пустая страница

Кнопка Удалить – удаляем ненужные страницы

На этой неделе ученки познакомились с программой TurboSite и изучили главные редакторы программы. На следующем уроке ученики должны будут сделать методическое пособие по выбранным темам. Чтобы в дальнейшем загрузить все данные в методичке в ЭУП.