Тапсырма — 2

Сұйықтықтың тығыздығын анықтау

Жұмыстың мақсаты

• Сұйықтықтың тығыздығын анықтауды және оларды кестелік мәліметтермен салыстыруды үйреніңіз

Практикалық жұмыс

Әрбір сұйық зат өзінің жеке қасиеттері мен параметрлеріне ие. Физикада дәстүрлі түрде осы бастапқы параметрлермен байланысты құбылыстардың белгілі бір саны қарастырылады.

Сұйықтықтың тығыздығы — бұл сұйықтық массасының оның алатын көлеміне қатынасы. Қысымның біртіндеп жоғарылауымен судың көлемі бастапқы мөлшерінен тез азаяды. Шамалардың айырмашылығы шамамен 1-ден 20000-ға дейін.  Көп жағдайда практикалық іс-шаралар қысымның айтарлықтай өзгеруі болмайтындығын көрсетеді, сондықтан қысымға тәуелді меншікті салмақ пен тығыздықты есептеу кезінде судың сығылуын практикалық мақсатта қолданбау әдеттегідей.

1-қадам. Жұмысты орындау үшін барлық қажетті материалдар мен құрылғыларды дайындаңыз

• Зертханалық таразы
• Гір тастар жиынтығы
• Мензурка
• Бір стақан су

2-қадам. Сұйықтықтың тығыздығын табу үшін, алдымен бос мензурканың салмағын өлшеңіз

Мысалы: суреттегі стаканның салмағы — 75г. Демек, мензурканың  массасы  m=75г

3-қадам. Мензуркаға белгілі бір мөлшерде сұйықтық құйыңыз. Енді мензурканы ішіндегі  суымен  бірге  өлшеңіз

Мысалы: Суы бар мензурканың  салмағы – 115 г,  яғни суы бар мензурканың  массасы m=115 г. Ал судың көлемі — 41 мл, V = 41 мл

4-қадам.Мензуркадағы сұйықтықтың массасын есептеңіз. Ол үшін массаның екінші мәнінен, массаның бірінші мәнін аламыз

m1 = 75г

m2 = 115г

m = 115г – 75г = 40г — мензуркадағы  сұйықтықтың массасы

5-қадам. Сұйықтықтың тығыздығын анықтау үшін есептеу жасаңыз

Кестеде зертханалық жұмыстар кезінде есептерді  рәсімдеудің мысалы келтірілген!

6-қадам. Есептеуден кейін оқушылар кестеге  барлық деректерді толтыруы керек

Кестені толтырған кезде заттың немесе сұйықтықтың атауы деген бағанға – дайын кестені, қатты заттардың тығыздығын ескеру қажет. Кестені мына жерден көре және жүктей аласыз: “Қатты заттар мен сұйықтықтардың тығыздығы “

Қорытынды

Оқушылар қатты денелер мен сұйықтықтардың тығыздығын әртүрлі әдістермен анықтай алды, нәтижелерді кестелік нәтижелермен салыстырды және жүргізілген эксперименттің кейде қате жіберетініне көз жеткізді. Олар қателіктерді есептеумен танысып, дәлірек өлшемдерге қол жеткізуді үйренді.