Сабақтың ішкі құрылысын зерттеу. Тамыр аймақтарын зерттеу

1-қадам. Зерттеу үшін 64,160 (мүмкін 640) есе үлкейтетін жарық микроскопы қажет. Оның көмегімен сабақтардың жасушалары мен тіндерін тексеруге болады. Сондай-ақ, олардың жоғарыда айтылған әртүрлі қабаттарды құра отырып, сыртқы пішінде қалай ерекшеленетінін көруге болады.

2-қадам. Алдымен микроскопты қосып, оны тиімді пайдалану үшін орнатыңыз. Дайындалған микропрепаратты қысқыштармен сахнаға бекітіңіз.

Зерттеу бөлімі

3-қадам. Қажетті линзаны препаратқа реттеген кезде оның бөліктерін алдымен төмен үлкейтетін микроскоптың, содан кейін үлкенінің астында тексеріңіз.

Ағаш бұтағының көлденең қимасы (микроскоппен (1) 64, (2) 160 және (3) 640 есе үлкейтілген көрінісі)

Сабақтың көлденең қимасы (микроскоппен (1) 64, (2) 160 және (3) 640 есе үлкейтілген көрінісі)

4-қадам. Қорытынды жасау кезінде келесі сұрақтарға жауап беріңіз:

Осы препараттағы жасушалардың қандай түрлерін микроскоп арқылы көруге болады?

Берілген өсімдіктің өсу сақиналарын бақылай отырып, өсімдіктің жасын анықтауға болады ма?

Бақылау кезінде қандай да бір ауытқулар немесе әдеттен тыс құрылымдар байқалды ма? Егер иә болса, оларды сипаттаңыз.

Тәжірибе №2

Бұл тәжірибеде өсімдік тұқымдарында тамырдың түзілу үдерісін зерттейтін боламыз.

1-қадам. Ол үшін екі мөлдір стаканды дымқыл мақтамен толтырыңыз.

2-қадам. Әр стақанға бірнеше өсімдік тұқымдарын салыңыз. Тұқымдарды стақан қабырғасына жанасып тұратындай етіп бекітіңіз.

3-қадам. Стақандардың біреуін күн сәулесі еркін түсетін жарық жерге, екіншісін қараңғы жерге орналастырыңыз. 

Тұқымдарды 3-7 күн аралығында бақылап отырыңыз. Нәтижелердің пайда болу жылдамдығына қарай, тәжірибе уақытын ұзартуға болады.

Тәжірибе барысын бақылай отырып, кестені күнделікті толтырып отырыңыз, өзгерістер байқалған тұқымдардың санын жазыңыз:

	тұқым қабығының жарылуы	негізгі тамырдың пайда болуы	тамыр түктерінің пайда болуы	өркеннің пайда болуы
24 сағат өткен соң
48 сағат өткен соң
72 сағат өткен соң
96 сағат өткен соң